Песенка-чудесенка подружилась с нами[7]
План работы:
- Распределить роли
- Сделать костюмы
- На музыкальных занятиях познакомить детей с простейшими элементами нотной грамоты
- Разослать приглашения на концерт детям других групп, сотрудникам детского сада, родителям
- Изготовить из цветной бумаги нотный стан, скрипичный ключ, 7 нот
- Разучить с детьми песню «Песенка-чудесенка»
Роли госпожи Гаммы До Мажор (ведущей) и Феи Гангемы исполняют взрослые, Песенка-Чудесенка — девочка. С концертными номерами выступают дети старшей и подготовительной групп.
Госпожа Гамма До Мажор - в нарядном длинном белом платье, в белых перчатках, голову украшает диадема в виде скрипичного ключа. Фея Гангема — в черном строгом костюме, черных перчатках (она выглядит очень чопорно). На голове у нее смешная шляпка, на лице большие очки или маска, В руках — стек или хлыстик. Пе-сенка-Чудесенка — в нарядном воздушном платье, на голове — бант.
Приглашения могут быть такого содержания: «Дорогие друзья, госпожа Гамма До Мажор и ее маленькая подруга Песенка-Чудесенка приглашают вас в волшебную страну Музыки на праздничный концерт, который состоится...»
Разучить песню:
Слова А. Кондратьева Музыка М. Протасова
Действующие лица
Госпожа Гамма До Мажор
Песенка-Чудесенка
Злая фея Гангема
Зал нарядно украшен воздушными шарами. В центре — импровизированная сцена, занавес. На нем — нотный стан из цветных лент со скрипичным ключом. По мере выступлений дети будут прикреплять ноты на нотных линейках. Звучит веселая музыка. Зрители проходят в «зрительный зал», занимают свои места. Участники концерта занимают первый ряд. Входит Гамма До Мажор. Музыка смолкает.
Гамма. Здравствуйте, ребята! Рада видеть вас всех в своем волшебном королевстве музыки. Надеюсь, вы догадались, кто я? (Дети отвечают.) Верно, я — госпожа Гамма До Мажор. Мы с вами не раз встречались на музыкальных занятиях. Но только я была немножко другой, да? Какой же я была, кто ответит мне?
Дети. Нарисованной.
Гамма. Верно, но я ведь необыкновенная гамма: могу быть не только нарисованной, но и живой. А по случаю праздника я надела свое бальное платье.
Все ли пришли на мой праздник? Тогда можно начинать. Но где же моя маленькая подружка Песенка-Чудесенка? Ребята, вы случайно не видели ее? Маленькую такую, веселую и озорную девочку? (Дети пожимают плечами, отрицательно качают головой.)
Раздается злорадный и несколько ехидный скрипучий голос.
Голос. Ха-ха-ха, Песенку захотели, Чудесенку им надо! Отпелась ваша Песенка, хи-хи-хи...
Гамма (недоуменно озираясь по сторонам). Что это? Кто это? Вы слышали? Не иначе, беда приключилась с нашей бедной девочкой...
Слышится всхлипывание. Появляется Песенка-Чудесенка.
Гамма (с облегчением). А вот и она! Милая Песенка, дорогая Чудесенка, что случилось, почему ты плачешь?
Песенка (закрыв лицо руками, всхлипывает). Не будет теперь праздника у нас, не могу я петь и веселиться. Украла все нотки у меня злая фея Гангема, а без ноток и песенка — не песенка.
7
В данной главе мы предлагаем общий сценарный план мероприятия. В качестве концертных номеров музыкальный руководитель может использовать выученные детьми за год песни и танцы.