Аристотель делил и нам велел. И мы послушно делим любое произведение НА ТРИ АКТА (поговорим о них чуть позже).
Вообще, ЧИСЛО «ТРИ» В ДРАМАТУРГИИ ОСОБЕННОЕ, если не сказать священное. Оно встречается почти во всем: испытаний у героя должно быть три, актов должно быть три, поросят должно быть три… Продолжать можно бесконечно, но мы остановимся на третьем перечислении. Потому что ОДИН – это мало, ДВА – ни туда ни сюда, ЧЕТЫРЕ – много, а вот ТРИ – ВСЕГДА В САМЫЙ РАЗ.
Если при написании сценария вы сомневаетесь в каком-либо количестве (попыток, предметов, частей и т. д.) – смело используйте ЧИСЛО «ТРИ». И только в комедии берите больше: это помогает создать комический эффект (пять разных неудачных попыток войти в дверь всегда смешнее трех).
Вернемся к нашим ПЯТИ ЭЛЕМЕНТАМ ДРАМЫ (ПЯТЬ, кстати, тоже в драматургии число особенное, но не такое, как три).
ЧАСТОЙ ПРОБЛЕМОЙ НАЧИНАЮЩИХ СЦЕНАРИСТОВ ЯВЛЯЕТСЯ ТО, ЧТО ОНИ ВЫБРАСЫВАЮТ ИЗ ИСТОРИИ ОДНУ ИЛИ СРАЗУ НЕСКОЛЬКО ИЗ ПЯТИ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ЧАСТЕЙ, ОСОБЕННО ЛЮБЯТ ОСТАВЛЯТЬ ИСТОРИЮ БЕЗ ФИНАЛА.
Увы, если выбросить хотя бы одну часть, вся история развалится, расклеится и превратится в нечто незаконченное.
1. Экспозиция
ЗАДАЧА: увлечь зрителя историей и переместить его из своей личной экспозиции в экспозицию главного героя. Иными словами, сделать так, чтобы через симпатию и сопереживание зритель «переселился» в нашего протагониста и на все дальше смотрел его глазами.
ЧТО ПРОИСХОДИТ:
• заявляем ГЛАВНОГО ГЕРОЯ,
• показываем его НАЧАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ ПОКОЯ,
• доказываем, что у героя в жизни такой ДИСБАЛАНС, что автор-Бог вполне имеет право вмешаться в эту ситуацию.
КАК ЭТО ДЕЛАЕТСЯ?
ЭКСПОЗИЦИЕЙ ВЫ ДОЛЖНЫ ОТВЕТИТЬ НА СЕМЬ ВОПРОСОВ:
1. КТО В ИСТОРИИ ГЛАВНЫЙ ГЕРОЙ?
Берем главного героя в фокус внимания и начинаем вести зрителя вместе с ним.
2. ГДЕ И КОГДА ПРОИСХОДИТ ИСТОРИЯ?
Заявляем место и время, чтобы зритель понял, где и когда происходит действие. При этом показываем ОТНОШЕНИЕ ГЕРОЯ к среде, времени, обществу и т. д. Делается это не напрямую: «Я люблю Москву!», а через действия. Например, «Герой пьет квас в солнечный летний день, утирается рукавом и говорит: “Эх, хорошо!” На заднем фоне Большой театр».
3. ГДЕ ГЕРОЙ РАБОТАЕТ?
Нужно показать, НА СВОЕМ ЛИ МЕСТЕ находится ваш герой или нет. Возможно, он ненавидит свою работу или, напротив, фанатично ею увлечен (фанатизм, как вы помните, это тоже дисбаланс, требующий вмешательства Бога).
4. КАК ГЕРОЙ ВЗАИМОДЕЙСТВУЕТ СО СВОЕЙ СЕМЬЕЙ?
Показываем, есть ли у героя какие-то ПРОБЛЕМЫ во взаимодействии с близкими. Или, возможно, герой, наоборот, так со своей второй половинкой душа в душу живет и так ЧРЕЗМЕРНО СЧАСТЛИВ, что про все на свете забыл (это уже фанатизм, рождающий дисбаланс). Все эти особенности нужно показывать через действия героя (о действиях мы подробно поговорим в следующей главе). Например, можно показать, как он возвращается домой (спешит/не спешит), как общается с родными (кричит/молчит), как ведет себя дома и т. д.
5. КАКАЯ У ГЕРОЯ ЦЕЛЬ?
Показываем, о чем герой мечтает. Это должна быть такая цель, которую он считает ЦЕЛЬЮ СВОЕЙ ЖИЗНИ. Доказать сложную теорему, стать оперным певцом, научиться танцевать, жениться и т. д. Это должно быть то, к чему герой всеми своими действиями на данный момент стремится.
6. КАКАЯ У ГЕРОЯ ЕСТЬ ЧЕРТА, КОТОРАЯ ПРИМАНИТ К НЕМУ ЗРИТЕЛЯ?
Показываем какую-то такую черту или особенность героя, которая непременно ВЛЮБИТ В НЕГО 7,5 МЛРД ЧЕЛОВЕК. Особенность эта должна вызывать симпатию у зрителя. Показываем ее через действие: спас котика, перевел старушку через дорогу, помог девочке поймать воздушный шарик и т. д. Если ваша история про то, как автор-Бог пришел испытать и вознаградить героя, попавшего в несправедливую ситуацию, то, возможно, эта награда будет как раз ЗА ЭТУ ЧЕРТУ.