А для этого жизненное пространство ребенка не может ограничиваться только школой, а должно простираться до границ, очерчивающих сферу, которую осваивает ребенок. И очень важно, чтобы окружающая его среда была к нему не враждебна, а адекватна его социальным интересам и способностям. Только тогда он сможет осознать свою самостоятельность, найти благоприятные условия для удовлетворения своих социально-ценностных потребностей, для самоопределения и самореализации.
Управление образования администрации г. Оренбурга стремится создать именно такие условия, ставя перед собой задачу по формированию воспитательных систем учреждений, которые строились бы на положительных традициях и объединяли урочное, внеурочное, дополнительное образование. Считаем, что сформированная воспитательная система создает условия для воспитания гражданственности, здорового образа жизни, экологического воспитания, формирования мировоззренческой культуры, творчества каждого ребенка, а также - возможности для более плодотворной работы с семьей. Задача эта не одного дня, ее выполнение требует кропотливой планомерной работы.
В настоящее время в городе сложилась система дошкольного, школьного и дополнительного образования, объединяющая более 300 учреждений.
Из них 93 общеобразовательных школы, в том числе 5 гимназий, 4 лицея, 7 школ с углубленным изучением предметов различного цикла. Кроме того, 11 коррекционных и интернатных учреждений, 158 учреждений дошкольного и 18 дополнительного образования, 10 загородных лагерей.
В учреждениях образования дети нашего города могут:
• углубленно изучать предметы (28 школ);
• проходить курсы повышенного уровня образования через дополнительные платные услуги (более 22 учреждений);
• получать негосударственное образование.
Одновременно в образовательных учреждениях продолжается процесс введения новых учебных предметов, востребованных современными условиями жизни.
В нашем городе живут люди более 70 национальностей. Их запросы и интересы по развитию и изучению их национальных языков и культур удовлетворяются через поликультурное и интернациональное воспитание.
Эта работа ведется по трем направлениям:
• открытие национальных классов, школ, центров;
• создание факультативов и кружков по изучению родного языка;
• проведение культурно-массовых мероприятий (фестивалей, выставок, конкурсов) на родном языке.
Сейчас в городе работают 18 учреждений дополнительного образования детей с широкой сетью объединений различного направления. Кроме того, на территории города располагаются 5 детских центров областного значения. Дополнительным образованием охвачено около 70 % детей города.
У родителей есть возможность выбора уровня и направления образования своего ребенка.
При этом сеть учреждений дополнительного образования постоянно совершенствуется, открываются новые интересные центры, например, «Центр славянских единоборств», «Центр православного образования» и т. п.
Необходимо отметить, что в настоящее время доступность культурных центров - театров, музеев, спортивных комплексов - резко уменьшилась из-за повышения платы.
А занятия в объединениях учреждений дополнительного образования, во-первых, бесплатны, а во-вторых, предоставляют ребенку возможность проявить себя, развить способности, реализовать потребности.
Образовательные учреждения ведут исследования запросов и потребностей в дополнительном образовании. В результате этой работы открываются новые объединения, выстраивается программа воспитания школьников, развивается социокультурная среда, а тесное взаимодействие учреждений образования между собой позволяет расширить границы воспитывающего пространства. В 70 % образовательных учреждений г. Оренбурга воспитательная система находится на этапе формирования, а в 30 % - идет процесс ее развития.
Воспитательные системы школ выстраиваются на основе сложившихся традиций конкретных учреждений.
Отрадно, что реализуя цели и задачи, стоящие перед образованием города, отдельные учреждения формируют воспитательные системы различного типа.
В городе создана и действует городская ассоциация детских общественных объединений «Радуга», которая имеет свой устав и объединяет 41 организацию городских школ. Выбрав детский парламент, эти общественные организации выступают инициаторами интересных дел среди школьников.
Детские общественные организации города тесно сотрудничают с Российским союзом молодежи. Они участвуют в работе программ «Лидер», «Возрождение Отечества», «Спарта», принимают участие в фестивале начинающих журналистов «ТуЖурка», фестивале школьных команд КВН. Все это позволяет подросткам проявить себя, самоутвердиться.