— Играли в баскетбол… В спортзале.
— Тогда дайте Наташе баскетбольный мячик, — сказала тётя Даша. — Так думаю: если Дима от мяча прятался, значит, мяч и должен знать, куда Дима делся. Мячи — народ горячий, всюду свой нос суют. В окно мне сколько раз залетали, не сосчитать. Ты, Наташа, когда выйдешь из школы, то пасани мяч впереди себя. Он след Димы найдёт. Покатится, ты за ним, только не отставай. В учительской скажу, что дала тебе общественное задание и отпустила с уроков. Теперь хватит совещаться, пора за парты садиться.
Тётя Даша пошла в коридор, дала звонок, начался третий урок.
На прощание ребята предложили Наташе пионерский горн.
— Зачем он мне? — начала отказываться Наташа, — и так тяжело с двумя портфелями. Ещё горн.
— Бери, — сказали ребята. — Если совсем худо придётся, дашь сигнал. Мы услышим и прибежим на выручку. Самое главное у пионеров — дружба и взаимовыручка. Запомни это!
7. Про то, как баскетбольный мяч показывал дорогу
Вышла Наташа из школы, бросила мячик — чуть толкнула рукой, он и покатился, как клубок ниток, дорогу указывает.
Бежит, катится мячик, Наташа за ним еле поспевает…
Чтоб веселее было идти, она запела песню:
Прошла она двор родного дома, соседний двор, вышла на незнакомую улицу, затем остановилась на трамвайной остановке.
Подъезжали разные трамваи, люди садились в них, выходили, а мячик лежал у ног, не шевелился. И вдруг подъехал грузовой трамвай, сзади к нему прицеплена платформа, на платформе лежали железобетонные балки, панели, видно, трамвай вёз их в новый микрорайон, на строительную площадку, где дома строятся.
Мяч подпрыгнул и оказался на платформе. Наташа догадалась, что ей необходимо сесть именно на этот трамвай.
Она подбежала к головному вагону и всё-всё рассказала вагоновожатому. Про себя, про Димку, про бабушку, про то, что случилось на первом и втором уроках. Попросила подвезти.
Вагоновожатый тоже в детстве учился в школе, он отлично понял обстановку и согласился подвезти Наташу.
— Садись, девочка, поехали по моему рабочему маршруту!
Конечно, по инструкции подобного делать не разрешалось: возить посторонних, но бывают исключения из правил, как в русском языке. Наташа в данный момент оказалась исключением.
Девочка встала рядом с вагоновожатым. И поехали они по городу. Всё дальше и дальше от школы, всё ближе и ближе к месту, где Лень приютилась, куда из-за своей неосмотрительности попал ученик третьего класса Дима. Назывался тот край страной Ленивией.
8. Про тех, кто жил в стране Ленивии
А жили в этой стране одни лодыри, что ни в сказке сказать, ни пером описать.
Это было царство Лени. Не то чтобы целое царство-государство, а так. Серединка на половинку, в общем, не поймёшь толком, что такое, — тихий тёмный уголок, огороженный старым, трухлявым забором. Бывает, что среди новых светлых многоэтажных домов притаилась деревянная избушка, увитая хмелем. Вот и Ленивия притаилась, спряталась, вроде бы и незаметна она среди девятиэтажных домов, вроде бы её и нет, а на самом деле есть.
Слушайте, что произошло с Димкой.
Как известно, им овладела Лень, взяла за руку и повела за собой. Димка и не заметил, как она проходными дворами, ходами-переходами, а где и на красный свет, не слушая милицейских свистков и ругани шофёров, привела его к своей стране. Чтоб не обращали внимания на её поганку, она сверху платочком прикрылась, вроде бы у неё высокая модная причёска. Привела Матушка Лень Димку к трухлявому забору, нашла парадный вход в страну — постучала в старую, скрипучую, оторванную доску.
— Открывай ворота! Встречай госпожу Лень, Верный Страж!
Она достала табакерку, понюхала табак, чихнула.
За забором никто не отозвался, только было слышно, как гудела большая ленивая муха.
— Ох, вечно у нас безобразие! — виновато улыбнулась старушка. — Верный Страж, ты слышишь меня, твою госпожу?