– Интернет способствует развитию демократии или мешает ему?
– Технологии интернет-коммуникации в принципе не так сильно отличаются от любых других технологий. Если сравнивать использование телевидения сегодня, то можно найти много общего с советскими газетами: этот канал монополизирован государством и не дает возможность членам общества общаться друг с другом, используя технологию как средство обмена информацией. Пока что интернет все еще остается такой средой свободного общения.
А что касается опасности интернета, то я полностью соглашусь со словами писательницы Дины Рубиной, которая подготовила для «Тотального диктанта» в этом году как раз текст про интернет: «Нет такого прибора, который мог бы определить явную пользу и столь же явное зло, что приносят нам все великие изобретения, как нет и возможности отделить одно от другого» http://totaldict.ru/texts/2013-3/. (В скобках замечу: мы с друзьями писали этот диктант в Париже, и это тоже благодаря интернет-технологиям ☺).
Я убеждена, что инструмент подчиняется воле мастера и социальная реальность трансформируется под воздействием в первую очередь человеческого фактора. Российскому обществу следует сегодня научиться отдавать право высказываться экспертам и гражданам, а не тем, кто может присваивать себе пространство выражения. Мне кажется, что ориентация современного российского государства на выстраивание вертикалей проявляется не только в устройстве властных структур, но и в таких сферах, как частная жизнь. Это все больше начинает быть похожим на мир, описанный Джорджем Оруэллом в его романе-антиутопии «1984».
– Как вы считаете, массовое использование компьютерных программ, например Power Point, может форматировать нас с целью создания ожидаемого результата?
– Здесь следует отделять сообщение и форму. Есть представление о форме, которую следует выбрать для формулирования сообщения. К примеру, если мы говорим на русском языке, у нас получается один образ, в пространстве французского языка речь будет естественным образом меняться. Поэтому, если тебе кажется, что при использовании Power Point твои мысли становятся «мельче», возможно, ты просто неправильно используешь эту программу или пользуешься неправильной программой. Глубина и креативность мысли зависит от твоих собственных умственных усилий и тренировки мышления. Большой проблемой в российских школах становится повальное копирование школьниками сочинений из интернета. Но ведь это не значит, что в этом виноват Интернет. Весь вопрос в том, как мы им пользуемся.
– Правда ли, что в эпоху digital любое сообщение строится по маркетинговым технологиям?
– К сожалению, коммуникация сегодня оставляет все меньше времени для осмысления. Мы получаем тысячи сообщений из разных средств информации. Является ли это продуктом маркетингового подхода? Наверное, да. Мы становимся все больше похожими на потребителей и не хотим читать сообщение длиннее 140 символов (максимальная длина в Твиттере), все чаще довольствуясь лишь фотографией.
Это общая тенденция, она проявляется не только в сфере коммуникационных технологий.
В России, как и во всем мире, совершенно точно можно проследить тенденцию к навязыванию университетской и научной среде принципов коммерческого производства. Это так называемая эпоха неолиберализма, когда механизмы коммерческой сферы устанавливают индикаторы успешности в публичной и общественной сферах. И вот уже Университет – услуга образования – должен играть по этим правилам.
Сегодня мы наблюдаем в России процесс ликвидация академии наук РАН. Это приведет к тому, что автономия науки окажется под вопросом. Ведь пока на исследование или научную разработку не будет спроса, ученые не будут работать над проблемой. Это приведет к полному отсутствию исследований, посвященных редким медицинским случаям, например. И если не будет разработано лекарство, то всё потому, что этот проект не был профинансирован, так как не входит в приоритетный список.
Поэтому очень важно сохранить независимость тех сфер, которые не могут существовать по коммерческим принципам: здравоохранение, образование, пенсионная система.
Сегодня интернет очень помогает больным с редкими заболеваниями входить друг с другом в контакт и обмениваться информацией. Другой пример – создание сети горизонтальных связей для волонтерских проектов, как это было с тушением пожаров или сбором помощи пострадавшим при наводнениях.