* * *
Напряжённым выдался последний семестр и у Великановой. Собственно говоря, семестра как такового у студентов–пищевиков тоже было с гулькин нос. Основное время ушло на преддипломную практику, подбор материалов для дипломной работы и само написание её. Люба долго размышляла над тем, какую тему дипломной работы ей выбрать. У большинства их студентов были именно дипломные работы, хотя некоторые из них вполне обоснованно могли называться дипломным проектом. В чём отличия этих двух категорий дипломного задания? Отличие фактически одно, но существенное — дипломный проект включал в себя графическую часть и порой довольно объёмную. Так, например, Толя Борисов, друг Николая, с которым Люба ходила на первом курсе на «Варшавскую мелодию» выбрал себе очень сложный проект, который назывался: «Механизация ручного труда технологического процесса формования заготовок кондитерских изделий». В итоге по объёму пояснительной записки он был сравним с курсовыми работами — если те имели 60–75 рукописных страниц, то пояснительная записка в дипломном проекте Анатолия была 85 страниц. Но в его дипломном проекте было ещё и 11,5 листов формата А 1 различных чертежей, а это был сложный и кропотливый труд, который занимал много времени.
В течение периода обучения все они, конечно, выполняли кроме курсовых работ, ещё и курсовые проекты, которые тоже включали графическую часть. Специалистов пищевой промышленности готовили с учётом возможности проектирования ими каких–либо участков производства, а, возможно, и цехов. Некоторые из них вполне могли попасть на работу в соответствующие проектные институты. Конечно, объём графики во время их обучения в институте был несравним с её объёмом в политехническом институте. Но карандашом и линейкой, рейсшиной или параллелограммами чертёжного кульмана они владели нормально. Конечно, девушкам не очень нравилось чертёжное дело, а потому и дипломные работы они выбирали попроще и, конечно же, без графической части. Да и многие ребята старались на последней стадии обучения избежать мороки с черчением. А вот Анатолий не побоялся подобной работы, тему которой выбрал и утвердил у руководителя одним из первых. Он неплохо учился, хотя круглым отличником не был, и был сознательным, ответственным и работящим парнем, да и вообще хорошим человеком. У Толи с Аней Лысенко в течение четырёх лет учёбы были серьёзные отношения. А прошедшей осенью, на последнем году учёбы они поженились, предполагая получить направления на работу (как муж и жена) на одно и то же предприятие и работать вместе.
Люба сначала удивилась выбору Анатолия такого серьёзного дипломного проекта, и как–то в беседе с ним спросила:
— Толя, а что, ты не мог отыскать тему работы попроще?
— А зачем?
— Что значит, зачем? — вновь удивилась Великанова.
— Зачем, попроще? Что она мне, как будущему специалисту, даст? Ну, напишу я с книг себе пояснительную записку простенькой работы, легко защищу её. И что дальше? На производстве то всё будет гораздо серьёзней, нежели в институте. Там ведь одними книжными фразами не отбудешься. Нужно будет и своей головой что–то соображать. А я хочу нормально работать и нормально расти на производстве. Ты не думай, Люба, что это какой–то карьеризм, это просто суровая правда жизни. Трудиться нужно так, чтобы работа приносила тебе удовольствие, но, одновремённо, и была высокооплачиваемой. Нужно будет ведь семью содержать. Все хотят хорошо жить, но для этого нужно нормально трудиться. Поэтому такой дипломный проект для меня как некий трамплин в серьёзную жизнь. На производстве ведь руководители не дураки, они быстро распознают, кто получил диплом, чтобы иметь нормальную профессию, а кто просто для бумажки.
— Да, Толя, ты молодец, — уважительно протянула Великанова. — Я как–то над этим раньше не задумывалась.
После такого назидательного объяснения Борисова Люба даже подумала о том, что Ане Лысенко здорово повезло с мужем. Теперь Великанова уже и в самом деле задумалась над тем, как она начнёт свою трудовую деятельность. Не хотелось выглядеть на производстве неким неучем, так же как не хотелось, чтобы тебе говорили словами популярной юморески: «Забудьте всё то, чему вас учили в институте». А учили их хорошо, и Люба хотела, что её знания были видны и пригодились на производстве. Долго обдумывая тему своей дипломной работы, она в итоге выбрала следующую: «Модернизация линии производства карамельных изделий». Это был не проект, а именно дипломная работа, но, всё же, более серьёзная, нежели другие и с элементами графики. С элементами, потому что отдельных листов черчения в её дипломной работе не было, то, тем не менее, пояснительная записка включала в себя, кроме конструктивных (расчёт передаточного отношения приводов, расчёт на прочность, расчёт передач, валов, подшипников, конструктивных параметров узлов и т. п.) и экономических расчётов, технических характеристик линий, расчётов расхода рецептурных компонентов и прочего ещё и кинематические схемы предлагаемой модернизации. В общем, дипломная работа Великановой была довольна сложной и трудоёмкой.