Очень старые приметы существуют для выработки у низких людей наблюдательности и бдительности. Народные приметы и суеверия складывались тысячелетиями. У высокодуховных людей это превращается в интуицию. И относительно нее человек уже должен сам осмысливать события или стараться ощутить итог будущего события. Например, он собирался съездить на неделю в туристическую поездку, но вдруг появилось сильное нежелание ехать на поезде, и он подчинился своему желанию, оставшись дома, а поезд попал в катастрофу с большим числом жертв. То есть человек на уровне интуиции ощутил будущую трагедию и смог ее избежать. Ему приметы уже не требуются, а важно прислушиваться к тому, что у него внутри.
Если Определитель стремится развивать в человеке наблюдательность, он должен учить его замечать мельчайшие детали в окружающей среде, поэтому Он в одном случае постарается зафиксировать внимание ученика на каком-то факте, явлении, в другом случае – на предмете. Например, перед ураганом в природе происходят какие-то изменения. И человек перед его началом должен заметить много деталей. Но на это способна только развитая душа: она будет видеть, сопоставлять, связывать одно с другим и анализировать все происходящее в совокупности. Поэтому такие приметы создают достаточно высокие души.
Малоразвитая* душа будет замечать более грубые приметы, такие как черная кошка, перебежавшая дорогу; тринадцатое число как невезение; залетевшую в окно птицу как знак беды и т. д. Так учили целые поколения наблюдательности, вниманию и поддерживали веру в приметы на одних и тех же ситуациях. Веру в приметы поддерживали, передавая знания о них от поколения к поколению: бабушка передавала внучке, внучка – своей дочке и т. д. Но услышавший о какой-то примете будет ориентироваться на нее и примет соответствующие меры, чтобы избежать негативных последствий.
Когда человек ставит свою волю выше примет, то Определитель работает с ним так, чтобы он больше верил в свои силы и возможности, а не в приметы обычных людей. Но такому человеку тогда необходимо работать над своей интуицией, а это – подход к будущим ситуациям с другой стороны.
Знание примет помогает ориентироваться в жизни, предотвращать нежелательное. Но выше этого стоит собственная интуиция, наблюдательность, умение логически мыслить, сопоставлять. Человек должен научиться видеть в своей личной ситуации ряд мелких показателей, по которым можно выложить схему будущих событий.
Высокоразвитому человеку приметам особо доверять нельзя, так как молодые души идут по одним ситуациям жизни, средние – по другим, а высокие – по третьим, и что способно сбыться для первых, не сбудется для третьих. Так что причин для того, чтобы у одних приметы сбывались, а у других – нет, много, включая и неверие, и качества характера. Но интуиция является самым лучшим качеством, помогающим избегать невзгоды и трагедии. Каждый человек должен учиться видению своего будущего и быть бдительным, чтобы не попасть в ловушку неправильных выводов. У каждого должны быть свои показатели.
Например, человек собрался ехать на машине, у которой не в порядке мотор. Он вышел из дома, но вспомнил, что забыл ключи, и ему пришлось вернуться. Это знак, что его ждут неприятности. Но они находятся не где-то далеко впереди, а рядом, в самой машине. Человеку стоит прислушаться к работе мотора, проявить бдительность. А возврат домой – это знак от Определителя не к тому, что его ждут неприятности в будущем, а к тому, чтобы он в данный момент включил в работу свой интеллект, задумался, с какой стороны может возникнуть угроза. И, конечно, здесь все тоже индивидуально.
Зная о наличии Высших, можно трактовать некоторые помехи в каких-то действиях как подсказку Свыше*, что этого делать не надо или стоит изменить что-то в настоящем. Помехи можно рассматривать двойственно:
1. Как знаки подсказки не делать того, что мешает правильной реализации вашей или чужой программы жизни.
2. Как помехи отрицательных сил, мешающих сделать что-то полезное для других.
Но лучше это рассмотреть на примере. Например, старший брат, работающий в другом городе, собирался выслать младшему брату деньги на учебу. Но когда он пошел на почту, то автобус, везший его к нужному месту, по дороге сломался. И старший брат сразу же обратил на это внимание. Когда он добрался до почты, там начался перерыв, ему опять пришлось ждать. И он снова подумал, что ему дали второй знак. Но он все-таки дождался, когда перерыв закончится.
Но у нужного окошка выстроилась длинная очередь; а когда он собрался взять бланк, чтобы заполнить адрес, то оказалось, что нужные бланки закончились. И тогда этот человек решил, что Высшие не хотят, чтобы он посылал младшему брату деньги, потому что он сам должен учиться их зарабатывать. Он расценил это как знак того, что Небесные Учителя хотят, чтобы младший не паразитировал на старшем брате. И он не послал ему денег и решил, что поступил правильно.