Одно было ясно, у большинства такого таланта не было. У них не было дополнительного навыка, подаренного богом. И никто не мог так, как Сергей, чувствовать землю.
У меня не было зависти. Только забавно, что парень, не хотящий быть фермером, имеет такой талант. А что касается его навыка? Тот не звучит прямо фантастично: влажную землю видно, она тёмная и липкая. Сухая земля серая и рассыпчатая.
«Чего тут сложного-то?!»
Впрочем, мне приходилось делать поправку на то, что в сельском хозяйстве я не смыслю. Поэтому просто сидел, а учитель продолжал допытывать моего соседа по парте:
– Хорошо, Сергей. А ты смотрел своё древо навыков?
В этот момент я начал понимать, что Иннокентий возится с ним не просто ради того, чтобы наказать. И также не по той причине, что учитель пытается поставить «несмышлёного» ученика на путь истинный.
«Нет… В этом было что-то ещё…»
Казалось, Сергей был выбран в качестве «примера» для всего класса, чтобы продемонстрировать возможности нашей профессии. Поэтому речь Иннокентия изобиловала различными пояснениями:
– Вы, наверное, не понимаете сути моего вопроса? Хорошо, сейчас всё объясню...
Иннокентий показал раскрытую ладонь и произнёс:
– У фермера есть пять базовых навыков.
По-моему, учитель невысоко ценил эти способности, так как говорил о них с заметным пренебрежением, словно сам сожалел о том, что когда-то был вынужден выбирать хотя бы один из них:
– Вскапывание, прополка, посадка, полив и сбор урожая.
Когда он это перечислил, я тоже не понял:
«А в чём смысл этих навыков?»
Всё это можно было делать обычными инструментами: копать лопатой, пропалывать руками или мотыгой, поливать из лейки.
Иннокентий выпрямился и заговорил снова, на этот раз серьёзным тоном:
– Каждый из этих навыков кардинально меняет эффективность работы. Например, «вскапывание» превращает плотную землю в рыхлую, словно по волшебству – без лопаты и усилий. «Прополка» удаляет сорняки за пару мгновений.
Заметив наши сомнения, Иннокентий кивнул:
– Совершенно верно: тратить очки навыков на то, что можно сделать вручную, – не слишком выгодно.
Учитель посмотрел на нас с лёгкой иронией:
– Вещи удивительные, но в то же время обыденные. Просто бытовые навыки фермера, которые помогают ему вести хозяйство.
Однако ученики не понимали, что хотел донести до них учитель. А я всё понял и напрягся. По спине выступил пот, несмотря на то что в классе было довольно прохладно.
Иннокентий продолжил:
– Древо навыков работает весьма... – он замолчал, подбирая слово, – коварно. Нельзя просто взять и выбрать навык из середины, минуя нижние уровни.
Он провёл ладонью в воздухе, словно рисуя ветвистое дерево:
– Если человек хочет обладать чем-то серьёзным, например, навыком «Чувство Земли», то ему нужно сначала до него добраться. Только поднимаясь по уровням, вы получите возможность выбирать по-настоящему уникальные способности.
Подвох заключался в «ограничениях». Ведь когда речь идёт о профессии, никто не говорит о бесконечных возможностях.
О них чуть подробнее рассказал сам учитель. О многом я уже догадывался, но он всё равно озвучил детали.
– Всего десять уровней. Каждое повышение уровня даёт пять очков характеристик и одно очко навыка. Итого каждый фермер может рассчитывать на пятьдесят характеристик и десять очков навыков.
Не учитывая тот факт, что достичь десятого уровня крайне сложно. Немногим это удалось. Даже сам Иннокентий сказал, что достиг лишь седьмого уровня – и это за почти восемьдесят лет труда.
«Что?»
Я удивился, прикинув, что нашему учителю должно быть как минимум девяносто шесть лет. Хотя на свой возраст он точно не выглядел, скорее, лет на пятьдесят.
Но суть его слов была в другом. Всего десять навыков, и пять из них уйдут на базовые способности. Если, конечно, не игнорировать их.
К примеру, никто не говорит, что вся база обязательна для фермера. Можно схитрить и выбрать путь по древу навыков так, чтобы кратчайшим маршрутом добраться до «средних» навыков.
Я не хотел заглядывать в своё древо. Признаюсь честно, оно меня совершенно не радовало. Оно было отвратительным.
Доступен был только один навык: «Полив». От него шла ветвь вверх к другому навыку. Что именно, я не знал, но пять навыков выстроились в одну цепочку, и только от неё расходились три нити к трём кружкам. От каждого кружка, ещё по три нити.
Словно прямой ствол с расходящимися от него ветвями. То есть пять базовых навыков шли друг за другом, и, по сути, я тот неудачник, который должен потратить половину своих очков на низшие навыки.