Выбрать главу

Он понимал, что теперь он не просто фермер по статусу, а потенциальный представитель элиты. Один из тех, кто сможет добиться большего.

Ведь все знают: фермер фермеру рознь. Есть такие, кто получает способности, но даже с ними не может сделать ничего толкового.

Они просто прожигают свою жизнь на одном уровне. А есть талантливые, те, кто превращает землю в золото. И у Сергея был потенциал стать именно таким.

И откладывать решение было бы просто глупо.

– Ты прав, – наконец сказал он. – Тогда я постараюсь. Выложусь по полной на практическом занятии.

Правда, несмотря на решимость, парень всё же начинал волноваться. Ведь помимо удачи с навыками, нужно было ещё и повезти с самой фермой.

Что если попадётся пустыня? Или глина, скала, болото? На таких землях толком ничего не вырастишь.

Он заметно нервничал, мысли метались в голове. Стало ясно, что он совершил ошибку: начал мечтать, ещё даже не зная, какой у него биом.

– Может, проверить прямо сейчас?

В голове парня звучала тревога.

– Подожди немного, – остановил его я. – Мы всё равно скоро туда пойдём.

– И то верно…

В наш разговор вмешалась Мария:

– А я, между прочим, вчера не удержалась и зашла туда. Хоть и ненадолго.

– Серьёзно? – удивились мы, повернувшись к ней. – И как?

– Видела много чего интересного и полезного, – начала она, – но если говорить о местности, то это было самое настоящее болото. Я чуть не застряла, потеряла ботинки и даже упала. Вся вымазалась с головы до ног в грязи. Короче, полный кошмар.

Она вспоминала это с недовольством, сжимая губы. Потом начала жаловаться на комаров. По её словам, они налетели стаей и за какие-то пару минут искусали её до синяков.

Терпеть дальше она не стала и тут же вышла. Вот так и закончилось её первое знакомство с фермой.

Теперь я понял, почему она с утра была такая раздражённая. Любой бы взбесился на её месте.

Но тут Мария неожиданно обратилась ко мне:

– А ты разве не заходил?

Мне было тяжело ответить, что мой навык «Ферма» всё ещё был заблокирован. Однако сейчас он уже должен был быть разблокирован.

Чтобы проверить это, я зашёл в Статус персонажа и посмотрел:

🎯 НАВЫКИ

1. Всеведущий (2 ур.)

2. Клон (1 ур.) – Недоступен

3. Рой (1 ур.) – Недоступен

4. Стабилизация (1 ур.) – Недоступна

5. Ферма (1 ур.)

Как и говорил Всеведущий, навык «Ферма» наконец-то разблокировался. Только после этого его можно было активировать и войти внутрь.

Честно говоря, мне самому не терпелось посмотреть, что там внутри. Я надеялся, что хотя бы с местностью повезёт.

По крайней мере, я не окажусь по уши в грязи, как Мария. Хотелось чего-то более плодородного.

Тем не менее, вслух я ответил:

– Ещё нет.

Мария тут же нахмурилась:

– Почему?

Кажется, она искренне не понимала, как можно быть таким терпеливым. Я спокойно пояснил:

– Просто хочу сначала подготовиться. Понять, с чем могу столкнуться, прикинуть риски. А уже потом идти внутрь.

Остальные, кто сидел с нами за столом, одобрительно кивнули. Мой подход сочли разумным.

Когда все поели, длинная перемена подошла к концу. Мы снова собрались вместе с группой. Только теперь в помещении, больше напоминающем спортивный зал. Правда, вместо пола там была утоптанная земля.

Нам раздали форму и велели переодеться. Как я понял, в училище предусмотрели, что ученики не должны портить свою обычную одежду.

Ведь глупо идти на ферму в чистом костюме. Особенно в моём, тот точно не пережил бы встречу с грязью, насекомыми и прочими «прелестями» фермерской жизни.

Но форма, которую нам выдали, оказалась немного странной.

Во-первых, клетчатая рубашка в бело-синюю полоску. Поверх неё джинсовый комбинезон с широкими лямками.

На ноги резиновые сапоги, на голову широкополая шляпа, защищающая от солнца и дождя.

Перчатки для рук, а к поясу крепилась небольшая лопатка. Для того, чтобы копать и брать образцы растений и грунта.

Выглядело это всё так, будто нас собирали не на ферму, а в экспедицию на Марс. Почти научная миссия.

Главными же инструментами были не сапоги и не лопата, а тетрадь и ручка. Именно они должны были стать нашим оружием.

Мы должны были записывать всё, что увидим: особенности биома, состав почвы, растения – если такие найдутся. Делать зарисовки, пометки. Фиксировать малейшие детали.