Это что- ли система координат писателя?
Не знаю. Надо додумывать еще.
А жизнь надо изучать. Вот жизнь нашей группы, жизнь нашего техникума. Вот моя группа. Из кого состоит. Кто у нас интересный, хороший, плохой, как я отношусь к группе, как группа относится ко мне. А техникум. Преподаватели. Как они относятся к молодежи. А как студенты к ним. Забавные случаи. Рассказы бы всякие их зафиксировать. Вообще слово ФИКСИРОВАТЬ. Не является ли для писателя главным?
Хотя с точки зрения накопления литературного материала?
Когда будут изучены общественная жизнь техникума, нужно идти дальше. Расширять границы своих взглядов. А на практике я ведь могу изучать жизнь целого завода. Надо знать действительность, надо знать реальность.
А все-таки, что для писателя важнее ПОНЯТЬ или ОПИСАТЬ?
***
Древние говорили: «Ни одного дня без написанного». Согласен с ними. Писать надо каждый день. Стоит пропустить недельку другу язык как деревянный, ручка тормозит, слова пустые какие-то, бесчувственные, без эмоций. Пока свою мысль не запишешь, убедился в этом сам уже давно, ее не поймешь, не осознаешь, не почувствуешь. Только в тексте можно увидеть себя. И легче познается мир свой внутренний, мир, окружающий тебя, люди.
Но я почему-то о людях, своих знакомых не пишу? Почему? Интересно. Больше о себе, своих настроениях, сомнениях, мыслях. А надо бы. Ведь я хочу стать писателем, надо писать ежедневно. Записывать, как учил Максим Горький, начинающих рабочих и крестьянских писателей, надо писать о том, что происходит вокруг тебя.
***
«Научение требует действия». Очень мне нравится эта фраза классика марксизма. Вот и в писательстве надо придерживаться этого принципа.
***
Завтра пишем сочинение. Нас предупредили, что будут следующие темы: по Шолохову, Островскому, Маяковскому, Твардовскому и свободная. Я логично беру свободную, хотя с точки зрения совершенствования и развития любая другая тема будущему писателю во сто крат полезнее, чем свободная. Но я люблю и привык рассуждать и свободная тема мне ближе. Но я уже знаю, что, если человек ничем не ограничен, он мельчает, распыляется по мелочам. Он становится мелким и ничтожным. Как я?
«Человек бессилен против своей природы», - сказал Чернышевский. А я не согласен с ним. Меня бесят эти его слова. Почему злюсь? Наверно потому, что уверен в полной несостоятельности этого постулата, а доказать обратное не могу. Доказать я могу только делом, то есть создать себе вторую природу, и эта вторая природа заменит мою старую. То есть я стану другим, лучше, образованнее, культурнее.
***
По дороге в Юрью.
Я с жадно всматривался в пейзажи, проносящиеся мимо, туда, назад, откуда мчится пыхтя наш паровоз. Я, горожанин, привыкший к асфальту, серым кирпичным домам, закрытому однообразию улиц, старался впитать в себя всю прелесть проносящегося нежно – зеленого цвета, радость белых и желтых цветов, танцующих на медленно уплывающих вдаль ровных, окаймленных лесом лугах, и спокойствие независимой величавости мудрых старых деревьев.
Я всеми силами души старался сохранить в себе то неуловимое неподражаемое чувство, которое как крылья, большие и легкие, уносят тебя в высь. И с этой розовой вышины сам себе кажешься совсем маленьким. В поле зрения появляются люди, о которых ты даже и не мечтал. Зайди сейчас в твое купе кто-нибудь из великанов мысли Бальзак, Золя, Толстой, Чехов, Горький, я бы даже и не удивился. Я бы чертовски обрадовался. Я бы поговорил бы с ними. Они бы мне посоветовали, что делать. Как жить, как писать. О чем. И что.
Но, когда казалось, что это светлое солнечное чувство не уйдет и не покинет ни меня ни мою душу, оно как на зло покидало меня, оставляя лишь мысли, навеянные им. И пейзажи вдруг уже теряли свое великолепие, становясь вдруг серыми, скучными и однообразными.