— Так ты действительно скопировал способности фамильяров пустоты? — удивилась Тифания.
— Да, ученица. И тебе скопирую, чтобы легче было обучаться в некоторых областях: артефакторика, демонология, менталистика и боевые искусства.
Девушка смутилась, опустила глаза в пол и, понизив голос сказала: — Вообще–то, я думаю, что являюсь магом пустоты и не уверена, что получиться заполучить подобные способности.
— Так ты маг пустоты? Какая удача! Я уже и не надеялся его найти, и ожидал встретить очередного зарвавшегося правителя, на подобии того мага пустоты, короля Галии, который устроил эту войну, или другого мага пустоты, Папы Ромалии, который пришел к власти благодаря способностям своего фамильяра внушать мысли.
— Что?! Папа Ромалии и король Галии, маги пустоты? А кто четвёртый?! — удивленно вопросила Тифания.
— Одна избалованная девчонка из академии Тристейна, родственница принцессы Генриетты, некая Луиза Вальер, — хитро улыбаюсь и указываю на промах. — А ты оказывается, знаешь, что магов пустоты четверо. Весьма похвально, для девушки прожившей в глуши.
— Учитель, а когда вы начнете меня учить? — сменила тему разговора девушка.
— Думаю, с завтрашнего дня. Чтобы не отвлекаться по пустякам, я подготовлю специальный обучающий артефакт, куда перенесу все свои знания. Артефакт поместим тебе в тело, — увидев на лице девушке волнения, поспешил успокоить. — Не беспокойся, это совершенно безопасно, даже более того, артефакт имеет медицинские функции и будет поддерживать твое здоровье в отличном состоянии.
— А он большой? — грудным волнительным голосом спросила Тифания.
От вопроса заданного таким образом, мысли свернули вовсе не на артефакт, а в область взаимоотношения полов. Отогнав пошлые мысли, смог вразумительно ответить.
— По сути, артефакт, это объединение множества миниатюрных артефактов, не различимых невооруженным глазом. Небольшое количество миниатюрных артефактов помещают на кожу, они проникают в организм и безопасно для человека строят из себя по заранее заданным приказам более продвинутый частично разумный артефакт с копией твоего сознания. Готовый артефакт размером с крупную горошину и никоим образом не мешает организму. В случае опасности для здоровья, артефакт отделяет от себя часть миниатюрных артефактов и отправляет их исправлять проблемы: бороться с проникшей болезнью, залечить рану.
— Это так сложно и интересно, у нас магия совсем иная, проще, — высказала девушка.
— Ничего, научишься всему и через несколько десятилетий, для тебя это будет не сложнее чем заварить травяной напиток, — ободрил ученицу.
Глава 18
Ученице можно было бы передать все знания в виде адаптированной базы, но подобный путь получения знаний тупиковый. Получение халявных знаний расслабляет, маг перестаёт стремиться к изучению нового, останавливается в развитии или подсаживается на получение знаний легким способом, как на наркотик. Сам испытываю все прелести подобного подхода, хотя и продолжаю расти, но если бы имел такую фишку с самого начала, то маловероятно, что добился бы подобных успехов. Именно поэтому знания ученица будет получать от меня любые в любых количествах, но почти стандартным путем.
В голову пришло сравнение с Голокроном сидхов, пожалуй, подобный тип будет самым оптимальным. Просто у неё Голокрон будет прямо в голове.
Изготовил два биокомпа, один стандартный, с искином на основе матрицы сознания Тифании, второй без возможности перепрограммирования, где искином выступает моя личность. Искин был тщательно запрограммирован как Голокрон с возможностью поэтапной передачи знаний. Получи кусочек знаний, отработай, усвой и можешь получить следующий. Но если передавать знания будет лишь поэтапно малыми порциями, то на вопросы отвечать будет сколько угодно, как и предоставлять любую информацию, без переноса в мозг ученика — безотказная база данных по всей известной мне информации, кроме личных воспоминаний и переживаний.
Вечером безболезненно внедрил биокомп, предварительно усыпив ученицу.
С утра Тифания уверено пользовалась синтезатором пищи.
— Доброе утро, учитель! — поприветствовала девушка, ставя на стол две порции яичницы.
— Утро доброе, ученица. Уже освоилась с биокомпьютером?
— Да, немного освоилась. Это потрясающе! Вы смогли поместить свои знания в артефакт размером с горошину! Я буду стараться, чтобы достичь таких же успехов! — энтузиазму девушки позавидовали бы многие.