Самость возможна без эго, эго без самости – нет. В принципе, самость – это и есть человек, не сводимый ни к своим представлениям о себе, ни к представлениям других людей о нем. Не сводимый даже к собственному полному жизненному опыту!
Самость словно скрытое содержание, которое никогда не может быть до конца проявлено и описано. Эго же, как любая модель, есть редукция и объективизация.
Каркас любого эго – умозрение. Модели могут быть полезны для расширения картины мира, но вредны и даже опасны для того, кто принял их за истину в последней инстанции.
К примеру, французы Жиль Делёз и Феликс Гваттари с их «машиной желания» зашли, пожалуй, дальше всех в выявлении и описании мотивов и паттернов поведения современного человека. А значит, и в объективизации человека. Шизоанализ как продуктивная модернизация психоанализа поражает воображение. Здесь бессознательное – это не театр, а фабрика. Причем такая особенная фабрика, на которой машины желания работают исключительно в поврежденном – лишенном целостности и полноты – состоянии.
Уровень анализа – потрясающий. Но совершенно ничего не сказано, что же делать конкретному человеку, чтобы перестать обслуживать желания, источник которых он не понимает и удовлетворение которых не делает его счастливее.
В объективизирующих моделях, будь то машина желания или эго-машина, бесполезно искать рецепты, как проявить собственное скрытое содержание. Нет ничего о том, как научиться присваивать себе время своей жизни. И чем талантливее выстроена такая модель, тем проще в ней заблудиться.
Умозрительная модель, принятая за истину, становится фак-паттерном.
Но есть способ избежать подобных ловушек. Наши чувства.
Наши чувства – это колоссальный источник энергии, которым мироздание оснастило нас, чтобы мы могли присваивать себе любую ситуацию, присваивать себе время своей жизни.
Эволюция миллионы лет оттачивала эти инструменты, чтобы вид выживал и процветал.
Только задумайтесь: вся эта колоссальная работа естественного отбора заложена в каждого из нас!
Обычно человек сам отсекает себя от этих источников энергии в угоду социальному одобрению. Попадает в расставленную ловушку «плохих» чувств – чувств, проявление которых общество не одобряет.
Социуму не нравится, когда человек разный. Социуму удобно, когда человек одинаков и последователен. Социум требует от людей похожести и послушания. Человек, который проявляет свои чувства, неудобен социуму. Такой человек изменчив, деятелен, непредсказуем.
Социум требует от индивида обуздать свои чувства. Так формируется эго – посредник между скрытым содержанием и социальными стандартами.
По сути, эго – это саркофаг, который под давлением социума человек начинает строить над своей чувственностью, скрывая свою уникальность. Человек расходует бесценную энергию своих чувств на возведение и укрепление этого саркофага, а на остаток энергии проживает не ту жизнь, в которой ему нравилось бы, что с ним происходит.
Строя саркофаг над своими чувствами, человек теряет врожденную способность присваивать себе себя. Перестает быть человеком для себя. И становится человеком для других.
Когда ты не присваиваешь себе себя, другие присваивают тебя к своей выгоде без твоего ведома и согласия. Присваивают себе время твоей жизни.
Постепенно власть социума над человеком с погребенными под саркофагом чувствами укрепляется. Саркофаг становится все крепче. Кипящие под саркофагом чувства перерождаются.
Переродившиеся чувства начинают отравлять человеку жизнь, лишь убеждая его в том, что ему надо держать свои чувства под контролем – наращивать и укреплять саркофаг.
Человеку не нравится, что с ним происходит, но он видит лишь один путь – продолжать надстраивать и защищать саркофаг.
Твой самолично построенный саркофаг отделяет тебя от того, что ты хотел и ранее мог получить, но теперь уже точно не сможешь.
Почему так много людей строит саркофаг над своими чувствами?
Люди не получили должной оснастки. Им неоткуда было ее получить. В их окружении не оказалось людей, которые передали бы эти особые практики формирования персональной стратегии превосходства. Про них даже не говорят. Математику в школе преподают десять лет, чтобы научить приемам вычисления, которые абсолютному большинству людей в жизни никогда не пригодятся. А формировать персональную стратегию превосходства, которая динамически актуализируется, не учат ни одного дня.