12. Леонтьев A.H., Лурия А.Р. Предисловие. – В кн.: Выготский Л.С. Избранные психологические исследования: Мышление и речь. Пробл. психол. развития ребенка. М., 1956, с. 3 – 39.
13. Мурадян А.С. Гносеологический анализ проблемы стереотипа. – Ереван: Ерев. гос. ун-т, 1977. – 21 с.
14. Рубакин Н.А. Тайна успешной пропаганды. – В кн.: Речевое воздействие / Редкол.: Леонтьев А.А. (отв. ред.) и др. М., 1972, с. 110 – 130.
15. Солганик Г.Я. О языке газеты: Учеб.-метод. пособие / Науч.-метод. кабинет по заочн. и веч. обучению МГУ им. М.В.Ломоносова. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1968. – 48 с.
16. Сорокин Ю.А. Стереотип, штамп, клише: (К пробл. определения понятий). – В кн.: Общение: Теорет. и прагмат. пробл. М., 1978, с. 133 – 139.
17. Уледов А.К. Общественное мнение советского общества. – М.: Соцэкгиз, 1963. – 391 с.
18. Ферс Дж.Р. Техника семантики: Пер. с англ. – В кн.: Новое в лингвистике / Отв. ред. Звегинцев В.А. М., 1962, вып. 2, с. 72 – 97.
19. Шерковин Ю.А. Предиспозиционные факторы и смысловое восприятие сообщений массовой коммуникации. – В кн.: Смысловое восприятие речевого сообщения: (В условиях мас. коммуникации). М., 1976, с. 159 – 168.
20. Шерковин Ю.А. Психологические проблемы массовых информационных процессов. – М.: Мысль, 1973. – 215 с.
21. Щерба Л.В. Современный русский литературный язык. – В кн. Щерба Л.В. Избранные работы по русскому языку. М., 1957, с. 110 – 130.
22. Ядов В.А. Идеология как форма духовной деятельности общества / ЛГУ им. А.А. Жданова. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1961. – 122 с.
23. Якубинский Л.П. Ленин о «революционной фразе» и смешанных явлениях. – Печать и революция, М., 1926, № 3, с. 8 – 16.
24. Alloport G.W. Attitudes. – In: Handbook of social psychology / Ed. by Murchison C. L., 1935, p. 810 – 815.
25. Berelson B.R., Steiner G.A. Human behavior: An inventory of scientific findings. – N.Y. etc.: Harcourt, Brace a. World. 1964. – XXIII. 712 p.
26. Cauthen N., Robinson J., Krauss H. Stereotypes: A rev. of the literature 1926 – 1968. – J. of soc. psychology. Provincetown. 1971, vol. 84, N 1. p. 103 – 125.
27. Edwards A.L. Four dimensions in political stereotypes. – J. of abnormal a. soc. psychology, N.Y.; Wash., 1940, vol. 35, p. 566 – 572.
28. Handbook of social psychology / By Young K. – L.: Paul a. Trubner: 1946. – VIII, 578 p. – (Intern. libr. of sociology a. soc. reconstruction).
29. Harding J. Stereotype. – In: International encyclopedia of the social sciencies. N.Y., 1968, vol. 15, p. 622.
30. Inkeles H., Levinson D.J. National character: The study of modern personality a. sociocultural systems. – In: Handbook of social psychology. / Ed. by Lindzey G., Aronson E. 2 ed. Reading (Mass.), 1969, vol. 4, p. 424
31. Jahoda M. Stereotype. – In: A dictionary of the social sciencies / Ed. by Gould I., Kolb W.L., 1964, p. 694.
32. Katz D., Braly K. Racial prejudice and racial stereotypes. – J. of abnormal a. soc. psychology. N.Y.; Wash., 1935, vol. 30, p. 175 – 193.
33. Lasswell H.D. The future of political science. – N.Y.: Atherton, 1963. – X, 256 p. – (The Amer. polit. science assoc. ser.).
34. Lasswell H.D., Kaplan A. Power and society. – New Haven: Univ. press; London: Univ. press, 1963. – XXIV, 295 p.
35. Lippmann W. Public opinion. – N.Y.: Macmillan, 1945. – X. 427 p.
36. Merrill F.E., Eldredge H.W. Culture and society: An introd. to sociology. – N.Y.: Prentice-Hall, 1952. – XI, 611 p. – (Prentice-Hall sociology ser.).
37. Richter M. The conceptual mechanism of stereotyping. – Amer. soc. rev., N.Y., 1956, vol. 21, N 5, p. 570 – 579.
38. Schoenfeld N. An experimental study of some problems relating to stereotypes. – Arch. of psychology, Geneva, 1940, t. 28, N 109, p. 9 – 24.
39. Vinacke W.E. Stereotypes as social concepts. – J. of soc. psychology, Provincetown, 1957, vol. 46, N 1, p. 37 – 42.
Школьник Л.С.
Исследования речевого воздействия: целевой подход
(Обзор)
Речевое воздействие в чистом виде встречается довольно редко. Воздействие речью, управление при помощи речи является частью более сложной деятельности, ибо обычно преследует цели, лежащие за пределом непосредственного коммуникативного акта. В связи с этим исследования речевого воздействия как средства координации деятельности человека ведутся учеными различных специальностей. Например, психолингвисты изучают речевое воздействие в рамках теории речевой деятельности, где оно имеет статус речевого (психологического) действия (13, 26 – 27), психологи рассматривают речевое воздействие как вид общения (16, 154 – 194), социологи исследуют смысловое содержание коммуникации (29). Кроме этого, речевым воздействием так или иначе занимаются физиология, семиотика, информатика и другие науки, а основные направления в изучении данного вопроса были заданы еще древней риторикой. Например, еще Цицерон указал, что обязанность оратора заключается в следующем: