Жирным выделен пример акцентирования и фиксации на эмоциях, которые должен прочувствовать Читатель.
Однако не переборщите и не делите одну тему на множество единичных предложений: притянутые акценты делают текст фрагментарным и несколько пространным для восприятия. Например:
Я шла по одной стороне дороги.
Он шел по другой.
Я смотрела в его сторону.
А он делал вид, что не видит меня.
Было ужасно сложно попросить его о прощении первой.
Но это было необходимо сделать. Я осознавала, что сама виновата в нашей ссоре.
Совершенно бесполезное разделение на абзацы единой темы – описания действия и в ходе него раздумий героини.
Композиционное (соотношение и взаимное расположение частей художественного произведения) деление помогает легче воспринимать содержание, правильно расставлять логические акценты, следить за развитием авторской мысли. Но без такого деления восприятие его значительно затрудняется.
Как определить, что пора сделать абзац? Чтобы исправить мешанину, необходимо определить для себя ту тему (микротему), которую вы хотите развивать, и довести свою мысль до логического завершения. В той части описания, где вы переходите к другой теме (описанию следующего по сюжету момента), оформите абзац (красную строку).
Как научиться различать в одной ли теме движетесь или уже перескочили на другую – не научит никто, кроме чтения правильной литературы, классических текстов, текстов советской школы, где редакторы и корректоры работали на совесть по всем канонам художественного стиля и грамматики.
Мир развивается, нужно быть в тренде, осовременивать стиль, скажут многие, но погрузиться в заблуждения и придумать собственные способы оформления текста гораздо проще (что часто выглядит абсурдно), чем следовать выверенным десятилетиями правилам – на них ведь нужно тратить время, разбирать, учить. Лень родилась первой)) Опять же не воспримите буквально: быть оригинальным в изложении материала – это одно, а придумывать свои правила постановки знаков и нарушения структуры предложений – это то самое невежество по отношению к литературе.
Бог с вами, никого не осуждаю и не ограничиваю, только плохо обработанные и структурированные тексты редко проходят на серьезные конкурсы, и я говорю всё же о стремлении к совершенству.
Ну а если без патетики, то структура тоже хорошо считывается Читателем. Отсюда складывается его впечатление и уважение к Автору, и желание прочитать не просто одну прорекламированную или случайно найденную книгу, а все труды конкретного Автора, потому что слог его притягивает, даже если сюжет банален (согласитесь, что в СЛР трудно выдумать что-то эдакое: это всегда отношения, разводы, измены, беготня друг за другом и пикантные моменты, но именно то, насколько они богато и ярко описаны, и делает их привлекательными для Читателя).
Тема, конечно, живая и не всем понятная, можно много рассуждать. Готова к диалогу на конкретных примерах. Возможно, примеров было недостаточно, но буду пополнять при случае.
Часть Л. Очень прямая речь!
Как правильно оформлять прямую речь?
При чтении книг на ЛИТНЕТ, ЛИТРЕС и прочих площадках самиздата вижу частые нарушения в оформлении прямой речи не только пунктуационные, но и конструктивные, что, считаю, важнее, потому как конструкция более всего отвечает за ясность восприятия смысла, контекста.
Как оформлять прямую речь, известно всем Авторам, кто озадачивается повышением авторитета у Читателя. Чтобы еще раз вспомнить, можно заглянуть в справочники. Но частые ошибки все же есть, поэтому обращаю на них внимание.
Надо сказать, что прямая речь – это и диалог, и мысли героев – внутренняя речь. Но в художественном тексте приняты определенные нормы.
Коротко пробегусь по схемам прямой речи, где П – речь героя, А – слова автора.
Обратите внимание на знаки и на написание слов с прописной или строчной букв! В этом и кроется частая ошибка у Авторов. И то, что сейчас многие, даже филологи/корректоры не считают ошибкой написание авторских слов после непосредственно прямой речи с заглавной буквы, обосновывая это законченностью мысли и началом другой, это всё же изобретение велосипеда. Так-то оно так: мысль закончена, микротема сменилась, но... Всё придумано за нас сто лет назад, и это не то, где следует применять фантазию. Классика есть классика! Нужно просто грамотно строить саму конструкцию прямой речи, верно оформлять саму мысль – это всё относится к грамотной структуризации самого текста. Подробно можно обсудить на моей страничке в ВК или в комментах.