Выбрать главу

У меня есть целый словарик, заведите себе: помогает, знаете ли, когда нападает ступорище)))

Если это длинный диалог, есть активные действия героев, то Автор может украсить его описанием этих действий без обозначения непосредственно «говорения»: резко повернулся он, кивнул, пожал плечом, тряхнул головой, взмахнул руками, развел руки, улыбнулась она, засмеялась, вздохнула, заморгала, оглянулась… – всё это придаёт настроения, ощущения, атмосферы без дополнительных описаний состояний героев.

— Как же так? — удивленно оглянулась Ольга.

— Не знаю, — пожал плечами Андрей.

Тут убиваем двух зайцев: показываем, кто произносит, и описываем действие с настроением. Гораздо лаконичнее, чем, например:

— Как же так? — сказала Ольга.

Она удивленно оглянулась и замерла взглядом на Андрее.

— Не знаю, — ответил тот, пожимая плечами.

У нас остается масса места обрисовать еще какие-то действия и эмоции, не удлиняя текст.

Даже если герои стоят на месте, они все равно что-то чувствуют, куда-то смотрят, что-то мнут в руках и пр.

А вот тут, на мой взгляд, пример того, что не является корректным продолжением авторских слов в прямой речи.

— Это колье прекрасно дополнит ваш образ, — предложила Катерина.

— Не потому ли, что оно от графа Боярского? Думаешь, сегодня он сделает предложение? — Лизавета не скрывала радости от прихода милого сердцу друга, и подруга это прекрасно понимала.

А потому что во второй фразе микротемы смешиваются: радость одной героини и размышления другой, а также нет прямого указания на процесс «говорения» или каким образом дала ответ героиня Лизавета. Обе особенности, именно вместе, не желательны в таком оформлении. Вернее было бы разделить.

— Это колье прекрасно дополнит ваш образ, — предложила Катерина.

— Не потому ли, что оно от графа Боярского? Думаешь, сегодня он сделает предложение?

Лизавета не скрывала радости от прихода милого сердцу друга, и подруга это прекрасно понимала.

Совет 3. Не разбивайте прямую речь многочисленными авторскими словами!

Выше я написала, что разбавляйте монолог авторскими словами. Но речь шла о длинных монологах и о разбивке не просто авторскими словами после самой речи, а и о добавлении описательных действий между рассказом/мыслью говорящего.

Здесь же скажу о другой некорректной особенности работы с прямой речью. Не разбавляйте прямую речь тремя-четырьмя конструкциями авторских слов. Это дурной тон, это отсутствие структурности текста и каждый раз выбивает Читателя из колеи. Нарушается цельность восприятия. Уже и не понятно, что в итоге сказал герой и какое у него всё же настроение.

— Мне плохо, — пожаловалась Настя. — Я не могу без него… Что делать не представляю, — и она спрятала лицо в ладонях. — Как же теперь быть? О, я знаю, что нужно делать! — осенило её.

Если это длинное высказывание – разделите его на короткие реплики и отдельным абзацем описание действия или состояния героя. Или же так:

— Мне плохо, — жаловалась Настя, пряча лицо в ладонях. — Я не могу без него… Что делать – не представляю. Как же теперь быть?

И вдруг ей в голову пришла идея. Настя выпрямилась, тряхнула головой и воскликнула:

— Я знаю, что нужно делать!

Есть много примеров неоправданной разбивки прямой речи обрывками авторских слов, которые делают текст откровенно дешёвым:

— Прости, перегнул палку. Больше не буду, — стал оправдываться Иван. — Мне нужно меньше общаться с Кузьмой, кажется, он плохо на меня влияет, — почесал затылок.

Обрывок авторских слов в конце выглядит, как незаконченная мысль, черновик. Какую он играет роль? Никакой, только показывает отсутствие у автора понимания структуры собственной речи.

Всё просто исправить:

— Прости, перегнул палку. Больше не буду, — стал оправдываться Иван, почёсывая затылок. — Мне нужно меньше общаться с Кузьмой, кажется, он плохо на меня влияет.