А еще — клеили разноцветные вертушки из плотной бумаги, похожие на пестрые диковинные цветы. У Максима они здорово получались, красивые были… Витькины изделия поначалу выходили какими-то кособокими, но он старался. А когда его вертушка в первый раз закрутилась под ветром с шуршанием и легким свистом, он испытал такую радость и гордость за себя и за свое творение, словно крылья за спиной выросли. Наверное, ни до, ни после таких чувств не переживал!
«Интересно, к чему это воспоминание выплыло вдруг? — размышлял Виктор. — Ну, не вертушки же клеить на продажу! Хотя, если как хобби — почему нет? И Артемке бы понравилось, наверное…
Но это все потом, когда-нибудь, а пока — надо найти работу! И чем скорее, тем лучше, а то жрать будет нечего. Можно, конечно, у матери попросить, у нее всегда набитая кубышка припрятана, но это на самый крайний случай. Будет вздыхать и охать, плакаться на тяжелые времена и Ленку поминать недобрым словом — такая, мол, и сякая!»
Хоть Виктор и сам немало злился на бывшую жену, но все равно было неприятно. А тут еще мать повадилась сватать ему «хорошую верующую девушку» из числа прихожанок своего храма…
В общем, до такого лучше не доводить.
Виктор глянул на часы. Как быстро время пролетело! Семинар Наставника вот-вот начнется… Он поспешно включил компьютер и уселся перед монитором.
— Добрый вечер, друзья мои!
Стоя перед небольшой доской, какие обычно используют на тренингах, Наставник заговорщически улыбался, словно собираясь поведать какую-то тайну.
— Сегодня мы с вами говорили о ваших целях, о том, как работать с ними, как сделать цель более близкой, досягаемой, а главное — достижимой! Иными словами, превратить мечту в задачу и составить проектно-сметную документацию на строительство воздушного замка.
Наставник чуть усмехнулся своей шутке и продолжал уже серьезно:
— Ну, что же, допустим, что вы определились со своей целью и готовы работать ради ее достижения. Остается понять — как воплотить ее в жизнь наиболее эффективно?
Виктор придвинулся поближе, боясь упустить хоть слово.
— Как известно, мозг — это такой орган, с помощью которого человек воображает, что думает. Шутка, конечно, но и в ней есть доля правды! Долгое время ученые полагали, что мозг — это своего рода «черный ящик», имеющий информационный вход и выход, а все процессы, происходящие в нем, считались трудно изучаемыми. Помните, как в фильме «Формула любви»? «Голова — предмет темный и исследованию не подлежит!» — улыбнулся Наставник.
Мозг — это такой орган, с помощью которого человек воображает, что думает.
«Ну, это смотря у кого! — хмыкнул про себя Виктор. — У некоторых голова только для того и приставлена, чтобы в нее есть и шляпу носить. Вот интересно, к чему клонит Наставник? Вроде начал про эффективность, а говорит про мыслительные процессы… Хотя, может быть, он прав, и, прежде чем правильно действовать, надо научиться правильно думать?»
— Но, как известно, ничто не стоит на месте, и наука особенно! — радостно сообщил Наставник. — В шестидесятые годы теперь уже прошлого века группой американских поведенческих психологов в составе Карла Прибрама, Евгения Галантера и Джорджа Миллера была разработана так называемая модель ТОТЕ.
Наставник крупно написал на доске четыре буквы.
— Эта аббревиатура расшифровывается следующим образом: Test — Operation — Test — Exit, что в переводе с английского означает тест — операция — тест — выход.
Наставник глянул на доску, словно художник, любующийся своим произведением, потом отошел чуть в сторону и продолжал:
— Согласно этой модели, все мыслительные и поведенческие процессы организованы вокруг фиксированной цели и различных способов ее достижения. По сути, она является простейшей управленческой схемой функционирования живых организмов. Парадигма ТОТЕ послужила хорошей базой для разработки первого цифрового компьютера и исследований в области искусственного интеллекта.
«Ну, загнул! — Виктор даже присвистнул слегка. — Тут со своим бы интеллектом разобраться, а он еще про искусственный… Наверное, кому-то это может быть очень даже интересно, но я-то роботов конструировать не собираюсь. Ума не хватит! Даже непонятно, зачем пять лет в институте сидел».
От этой мысли стало как-то грустно… А на экране Наставник все говорил: