...
Д-р Н.: Я назову эти знаки рычагами памяти. Будут ли у каждого из этих людей свои особые рычаги в отношении Вас?
СУБЪЕКТ: Для этого мы и собрались все вместе. В какой-то момент эти люди появятся в моей жизни. Я должен попытаться... запомнить какие-то... их действия... их манеру смотреть... двигаться... говорить.
Д-р Н.: И каждый нажмет на свой рычаг Вашей памяти?
СУБЪЕКТ: Да, и какие-то я пропущу. Предполагается, что знаки включат нашу память сразу же и скажут нам: «О, прекрасно - ты здесь». Внутри нас... мы можем сказать себе: «Пришло время вступить в следующую фазу». Эти флажки могут показаться не значительными мелочами, но они являются поворотными моментами нашей жизни.
...
Д-р Н.: А что, если люди пропускают эти флажки-указатели или опознавательные знаки, потому что, как Вы сказали, Вы можете забыть то, что подсказчик говорил Вам? Или, что будет, если Вы решите проигнорировать свое направление и пойти по другому пути?
СУБЪЕКТ: (пауза) У нас есть возможности сделать другой выбор, и эти новые решения не будут такими уж хорошими - вы можете быть упрямыми, но... (останавливается)
Д-р Н.: Но что?
СУБЪЕКТ: (уверенно) После этого класса мы обычно не забываем важные знаки.
...
Д-р Н.: Хорошо, тогда расскажите мне о последнем знаке, который Вы получили.
СУБЪЕКТ: (пауза) Серебряная подвеска, украшение... Я увижу его, когда мне будет семь лет... на шее у женщины на улице... она всегда его носит.
Д-р Н.: Каким образом этот серебряный предмет станет рычагом Вашей памяти?
СУБЪЕКТ: (отвлеченно) Оно сияет на солнце... чтобы привлечь мое внимание... я должен вспомнить...
Д-р Н.: Хорошо, теперь расскажите мне, какой самый важный опознавательный знак Вы должны вынести из этого подготовительного класса?
СУБЪЕКТ: Смех Мелинды.
Д-р Н.: Кто такая Мелинда?
СУБЪЕКТ: Та, которая должна стать моей женой.
Д-р Н.: Что Вы должны помнить о смехе Мелинды?
СУБЪЕКТ: При встрече, ее смех будет... звучать подобно маленьким колокольчикам... я даже не могу объяснить Вам это. Затем, аромат ее духов когда мы будем танцевать наш первый танец... знакомый аромат... ее глаза.
М.Ньютон, «Путешествия души», 1994. Запись диалога с пациентом
Таким образом, завершается подготовка к новому рождению в физическом теле. Пройдя блуждание в бессознательном состоянии, энергетическую перестройку и депривацию, родившись и повзрослев в тонком теле, душа готова появиться в мире физическом. Возможно, рождение ребенка здесь сопровождается иллюзией смерти там, а смерть здесь – иллюзией рождения там. Круг замыкается.
Подробные факты, гипотезы и доказательства – в полной версии книги по адресу
https://falkov-book.ru/kniga-7/
Глава 6. Заключение. Обращение к разуму, а не вере
Для чего и для кого была написана эта книга? Эта книга создавалась для думающих и анализирующих людей, опирающихся, прежде всего, на рассудок, для тех, кому не хватало только одного шага для познания самих себя. Эта книга - призыв поверить в бессмертие собственной души, и на основе этой веры сделать разумные и рациональные попытки помочь ей развиваться в нужном направлении.
Тот, кто слепо летит под дуновением могучего ветра жизненного цикла, никогда не сможет достичь хороших результатов. Он не получит высшей вечной жизни, не вспомнит цели жизни нынешней и будет жестоко перемолот и выплюнут высшими силами. Не стоит надеяться на то, что в тонком мире придет память о прошлом, придут ясность и понимание. Не придут. Новое или хорошо забытое знание приобретается здесь и сейчас. Если что-то было упущено в этой жизни, то за краткие посмертные дни уже ничего приобрести не удастся, останется лишь горькое сожаление о собственной глупости.
Чему же, на наш взгляд, следует посвятить все усилия? Исходя из описанного цикла множества жизней и духовного состояние среднего человека, лучше всего работать в трех направлениях.