Выбрать главу

Чтобы убедиться в востребованности данного проекта, достаточно бегло просмотреть список школ (есть на сайте проекта), его использующих.

Разумеется, водятся в образовательном море рыбки и помельче. Например, образовательный центр КУДИЦ выпустил серию "Домашний компьютер и школа"[education.kudits.ru/homeandschool.], в которую на сегодняшний день входят комплекты по преподаванию математики с 7-го по 11-й классы. Как и в случае с "КМ-Школой", это не отдельные программы, а единый программный комплекс, только ориентированный сугубо на изучение математики.

Количество же отдельных обучающих и развивающих программ исчисляется сотнями! Чтобы убедиться в этом, достаточно заглянуть на сайт Озон.ру в раздел "Игры и программы для детей". Однако из их великого множества я бы выделил продукт уже известного нам разработчика "Кирилла и Мефодия" под незатейливым названием "Подарок первокласснику". Под обложкой скрывается не какая-то одна программа, а целый сборник, среди которых есть и энциклопедии (например, детская и взрослая энциклопедии Кирилла и Мефодия), и обучающие программы (уроки математики, русского языка и грамоты для 1-го класса; кстати, эти учебники содержат весь образовательный материал 1-го класса начальной школы по соответствующим предметам). Все программы разработаны в соответствии с образовательным стандартом РФ.

Особняком стоит энциклопедия "Физкультура с тренером Неболейкиным", которая расскажет родителям о здоровом питании ребенка, даст рекомендации по составлению режима дня и подскажет, какие выбрать комплексы физических упражнений для общего укрепления организма.

Интернет обучающий и развивающий

По идее, в процессе компьютерного образования ребенка большим подспорьем должен оказаться "великий и ужасный" Интернет. Поиск в Яндексе по словам "детский развлекательный портал"[Вариант поискового запроса "детский образовательный портал" выдает маловразумительный результат.] выдает на-гора 360 страниц, однако даже беглый просмотр первых двух десятков "детских порталов" ничего, кроме удивления и огорчения, не вызывает — часть из них вообще ни имеет отношения к цели поиска, а те, что имеют, сделаны без учета детской психологии восприятия[ Некоторые авторы подобных ресурсов (например, www.barbariki.ru) искренне считают, что если они раскрасили каждое слово в предложении разным цветом и понавешали где только можно анимированные картинки, то, безусловно, создали детский портал.]. Фактически в большинстве случаев это порталы, сделанные взрослыми для взрослых. Просмотр яндексовского каталога (вернее, раздела "Интернет детям") тоже не утешил — как и в предыдущем случае, ресурсы либо имеют к детям опосредованное отношение (например, сайты библиотек и педагогических газет), либо, опять-таки, сделаны без учета особенностей детского восприятия.

Однако тщательное просеивание результатов все же вынесло на поверхность два (!) сайта, которыми дети могут пользоваться без постоянного сопровождения взрослых. Это vkids.km.ru и www.moskids.ru (являющийся частью портала www.mosdeti.ru). Но и тут изо всех щелей лезет "взрослая" составляющая — либо не всегда уместная реклама (когда я открыл портал vkids.km.ru, рядом с играми и заданиями красовалась рекламная эльфийка с ед- ва прикрытыми и совсем не детскими формами), либо, как на www.moskids.ru, неудачное оформление (мелкие белые буквы на светло-зеленом фоне воспринимаются с трудом) и однозначная направленность на взрослого (что явно следует из присутствующих текстов: "…такую карусель можно сделать с малышом…").

Да, чуть не забыл — компания Яндекс не могла пройти мимо подобных вещей и сделала специальный "школьный Яндекс"[school.yandex.ru.]. Однако блин пока получился комковатым — хотя бы первую страницу стоит сделать чуть менее перегруженной всевозможными ссылками, дабы у ребенка глаза не разбегались. И, может быть, тогда он сумеет самостоятельно найти то, что ему нужно!

ПИСЬМОНОСЕЦ: Жизнь в отдельно взятом журнале

Автор: Илья Щуров

В номере 738 меня очень заинтересовала статья Сергея Голубицкого "Игрой по жизни". Я сразу же решил проверить доводы автора. Целыми часами я сидел за "Косынкой" и пытался чего.нибудь добиться. Поначалу все проходило как и писал Сергей: "…в Косынке случается всякое: и головокружительные, не поддающиеся никакому рациональному объяснению успехи… забыть о неизбежном конце". Я уже начал склоняться к мнению автора, но однажды я выиграл!