— А где вы провели каникулы? — поинтересовался я.
— Я был на Кубе. Там живет мой друг. Мы познакомились с ним в Артеке, — сказал один.
— Меня отец брал с собой в подводную экспедицию, — продолжил другой. — Мы опускались в Марианскую впадину.
Павел Госсен, 9-й класс, г. Барнаул
На днях я побывала в школе на уроке. Не то что мы учились! Сейчас вместо тетрадей — магнитофоны. Записи проверяют на ЭВМ за несколько секунд. Дети уже с трех лет пишут, читают, считают и учат поэмы Пушкина. Что за дети! Настоящие таланты.
Оля Петрушина, 13 лет, с. Баевка, Ульяновская обл.
Наступило солнечное утро 1 сентября 2001 года. По просьбе большинства жителей в городе Юрьевце весь день не будет дождя. Сегодня вместе со своими шестиклассниками я отправляюсь на экскурсию на Луну. Это давняя мечта ребят.
Через весь город меня везет к школе лифт-перевозчик. Вот в его стеклянных дверцах отражается мраморное здание с тихим палисадником, опытническим садом и бассейном. “Я думаю, — сказал директор, — что вы успеете слетать на Луну за 60 минут”.
Галя Бардыгина, 12 лет, пос. Юрьевец, Владимирская обл.
Мне нужно идти в школу к восьми часам, потому что я преподаю ребятам черчение и рисование. Сажусь у дома в вездеход — мимо мелькают озаренные солнцем дома, похожие на хлебные колосья. Таким домам не страшны ветры, ураганы и даже землетрясения: они лишь слегка качаются, как колосья, и не рушатся.
Первый урок во всех классах — природоведение. Мальчики и девочки учатся видеть и слышать природу. Учитель распахивает окно. Слышите? Вот старая осина кряхтит и поскрипывает. А это шепчутся листья березы.
— Научиться слушать и откликаться — значит стать другом, — говорит учитель.
На перемене он выбегает вместе с ребятами во двор. А там уже все учителя качаются на качелях, подтягиваются на турниках, упражняются на брусьях и соревнуются в беге.
Галя Петрушкова, 13 лет, г. Хабаровск
Первым уроком в школах будущего должен быть урок сознательности и взаимопонимания. Без сознательности будет трудно достичь справедливого порядка на земле, а без взаимопонимания — окончательного братства всех народов планеты.
Роман Алхазов, 11 лет, г. Нафталан, Азербайджанская ССР
В моем Проекте 2001 года в школах будут по-прежнему учить детей люди, а не роботы. И писать будут ручками в тетрадях, а учиться не в гипнотическом сне, а наяву — своим умом, своими силами: зачем лишать себя этого? В школу ребята будут бегать, а не раскатывать в сверхфантастических машинах, развалившись в мягких креслах.
Юра Максимов (адреса нет)
В мечтах о будущем я почему-то представляю себя всегда на околоземной орбите в космической станции. Смотрю на Землю и вижу, как неузнаваемо она изменилась с тех пор, как ее впервые увидел с этой высоты Юрий Гагарин. Как она похорошела! Зеленые ковры полей и лесов. Моря и океаны так чисты и прозрачны, что почти везде видно дно. С тех пор, как все народы согласились жить и трудиться дружно, сообща, земля расцвела. Побежден страх, не стало ненависти и нищеты.
Из настоящего я хотела бы взять с собой в будущее мою горячую веру в то, что мои мечты обязательно станут реальностью.
Ира Василевская, 8-й класс, г. Москва
Включаю телевизор.
— Вы смотрите программу “Время”. За Полярным кругом завершено сооружение надувного купола еще над одним городом. Сейчас там климат Сочи.
Вика Голохвостова, пос. Ливадия, Приморский край
Наши ученые разгадали, почему на Марсе погибла и прервалась жизнь. Оказывается, там были марсиане, которые взрывали где попало атомные и нейтронные бомбы — и вся жизнь на планете прекратилась.
Саша Соловьев, 14 лет, г. Бендеры
В Нью-Йорке на сессии ООН решена судьба человечества. Все страны согласились переплавить свое оружие до последней винтовки и патрона. Из этого металла на прекрасном острове в Тихом океане будет построен дворец для детей всех континентов. Организация Объединенных Наций проголосовала за открытие всех границ и роспуск всех армий, потому что теперь неоткуда ждать нападения. Вот каким будет 2001 год.
Вадим Шикин, Владимир Рахманов, 5-й класс, Москва
Хочу взять из настоящего в будущее электровозы, вертолеты, гидроэлектростанции, атомные электростанции, ледоколы, морские паромы. Не взял бы тепловозы, сверхзвуковые самолеты и все, что сильно загрязняет атмосферу. Надо, чтобы все работало на электрической или атомной энергии. Пусть больше, чем сейчас, будет природы — больше деревьев, кустов, птиц, разных животных.
Игорь Ветвицкий, 13 лет, г. Горький
Мне бы хотелось взять в будущее своего друга Вову Чуйкина. Он хороший товарищ.
Саша Коротков, 10 лет, г. Киров
Из своего детства я взял бы во взрослую жизнь любовь к стихам и... к пасмурной погоде. А оставил бы надменность и неаккуратность.
Юра Беккер, 12 лет, г. Семипалатинск
В новом, XXI веке не будет людей, считающих, что своя рубашка ближе к телу, — такие заботятся лишь о собственном благополучии и спокойствии.
Оксана Билан, 14 лет, с. Владимировка, Кировоградская обл.
В будущее из настоящего я хотел бы перенести свою молодость, смекалку, ум и радость.
Женя Орлов, 5-й класс, г. Симферополь
Я бы взяла в будущее тепло и нежность маминых рук, улыбку друга, журавлиный крик — он звучит как гимн Родине, к которой птицы всегда возвращаются после долгой разлуки. Взяла бы шум прибоя, осенний дождик, подснежник, зелень леса, холодный блеск звезд и тепло солнечных лучей. А в прошлом я бы навсегда оставила ложь, клевету, зависть и смерть.
Наташа Филиппова, 14 лет, г. Цюрупинск
Программа у меня есть. Окончу школу — поступлю в ПТУ, окончу ПТУ — заведу семью. Буду жить. Все.
Лена Федорова, 13 лет, пос. Хвойное, Новгородская обл.
В моей программе главное — участвовать в открытии: как можно двигаться со скоростью света.
Юра Багиров, 12 лет, г. Евпатория
Многие ребята пришлют в редакцию проекты, и у каждого будут замечательные предложения. Я очень и очень рада быть среди этих ребят. Только страшно мне подумать, что в некоторых странах в это время, когда мы мечтаем и фантазируем, дети ходят и просят кусок хлеба, чтобы дожить до следующего дня. Вот поэтому я так хочу, чтобы все написанное нами обязательно исполнилось.
Луиза Дадагиева, 7-й класс, г. Грозный
Перечитываю снова и снова. Какие красивые и естественные для юности надежды! Мы обращались ко всем. Кто захотел — ответил. Фантазеры и реалисты представлены были в почте примерно поровну. Тех и других объединяла безусловная уверенность: все у нас будет хорошо.
Среди тысячи проектов не обнаружилось такого, где бы двадцать первый век предстал воюющим, опасным. Не было в откликах чувства страха перед будущим. Чего еще не было? Никто из ребят не пожелал себе счастья в чужой стране или за чужой счет. Ни один не допустил, что может оказаться никому не нужным.
Вопреки всем редакционным правилам я хранила эти письма 20 лет. Не могу объяснить точно, почему. Как будто дело было не доделано, пока не наступит назначенный срок — 2001 год. Как будто мне было поручено сверять часы с этими детскими надеждами.
И я — сверяла. Когда грянул Чернобыль, большинство из наших юных корреспондентов заканчивало школу. Когда рухнула страна — они выходили в самостоятельную жизнь, отслужив в армии, получив свои дипломы...
Это на них сломалось время.
Удалось ли Сергею Ножину и Гале Плетенцовой хоть один раз “с радостным сердцем пойти на любимую работу”?.. Сумел ли Вовка Рудных из Лысьвы устроить свое семейное счастье и “доказать кое-что человечеству”?.. И что сегодня думает Марина Баринова о жизни в городе без острых углов?.. Даже за программу-минимум Лены Федоровой с Новгородчины “Буду жить” сегодня никто не поручится. Ну а как сложилась судьба Луизы Дадагиевой из города Грозного, страшно и подумать.
Будущее для них оказалось куда опаснее тоффлеровского тайфуна: оно переехало на пылающем ослепшем “бэтээре” прекрасные мечты наших детей. Они хотели добра и ближним и дальним — распространяли свою заботу на целый мир. Испытывая себя, уносились фантазией в такие заоблачные выси... Но то, что ожидало нас всех за ближайшим поворотом, не пришло в голову даже самым дерзким фантазерам.