- Вот первый, посмотрите внимательно.
Марина Владимировна продемонстрировала классу зимний пейзаж.
- Всем видно? Я могу подойти.
- Видно, да, - раздались детские голоса.
Сашке запомнились мохнатые ветви берез и сугробы. В картине преобладали морозные тона.
- А теперь взгляните сюда.
Перед учениками возникло залитое солнцем изображение летнего отдыха на пляже: загорающие туристы, шезлонги и море.
В классе установилась тишина.
- Готов кто-нибудь ответить? - спросила учительница через несколько секунд.
- Я готова, - проговорила тоненьким голоском Яна, Сашкина соседка по парте.
Он замер, сидя со сложенными перед собой руками.
Марина Владимировна улыбнулась.
- Да, Яна, пожалуйста.
- Первый рисунок выполнен красками для зимы, а второй — для лета.
- Умница! Ребята, послушайте еще раз, что сказала нам Яна: есть цвета холодные, зимние, а есть - теплые, летние. Все поняли разницу?
- Да, - подтвердил хор голосов.
- Замечательно, - подвела итог учительница. - А теперь давайте каждый нарисует что-нибудь теплыми или холодными красками. А лучшие работы мы обсудим на следующем занятии.
- А вазу с цветами можно? - поинтересовался Вяткин.
- Все можно.
Школьники приступили выполнять задание. Класс наполнился звуками перелистываемой бумаги, падающих карандашей, открываемых наборов для рисования, двигаемых стульев и перешептываний. Марина Владимировна прошлась между рядами, а после уселась за учительским столом возле окна.
- Не забываем, работы должны еще успеть высохнуть, - напомнила она.
Сашка попробовал подсмотреть, что рисует Яна, но та тут же загородила альбом.
- Тебе жалко что ли? - спросил он.
- Марина Владимировна, а скажите Яковлеву, он мне рисовать мешает!
Сашка покраснел.
- Саша, работай самостоятельно, - поддержала ее учительница.
- Стукачка, - прошептал он.
- Я все слышала! - повысила голос Марина Владимировна. - Сейчас у нас кто-то отправится за дверь.
Сашка опустил голову и принялся старательно вычерчивать карандашом контур похожей на подсолнух огромной ромашки в цветочном горшке.
Минут через десять он, удостоверившись, что Марина Владимировна в его сторону не смотрит, развернулся к Олегу:
- Ты че рисуешь? Покажь.
Тот продолжал что-то увлеченно раскрашивать, потом поднял голову:
- Рано еще.
Сашка сел как положено и продолжил творить. Когда все уже было почти готово, решил для красоты замазать фон синим цветом.
Сзади кто-то потыкал ручкой. Сашка обернулся.
- Зацени, - Олег перевернул свой рисунок.
Оттуда угрожающе уставилось злобное существо, больше похожее на трехголового (крысиного?) волка в короне: много шерсти, вытянутые морды, большие когти и клыки. Волка окружали многочисленные мелкие животные, по внешнему виду напоминающие танцующих собачек, и россыпи жвачек. Собачки были с волком заодно, возможно, даже служили ему. По крайней мере, так картину интерпретировал сам Сашка.
Сашке показалось это странным: он не мог вспомнить, что рассказывал Олегу о том образе зверя, который ему явился тогда в подвале.
***
Толик увлекал его за собой, а сзади руку крепко сжимал Олег. Каким-то чудом им удалось вырваться из когтей темноты в желтый электрический свет улицы. Неподалеку стоял и курил алкоголик дядя Игнат.
- Помогите, пожалуйста! Там кто-то нашего друга схватил! - обратился к нему Толик, показывая где.
- Кто?!
- Чудовище! - объяснил Сашка. - Спасите его, пожалуйста!
- И на кой ляд вы туда полезли?
Дядя Игнат выкинул бычок, бросив им:
- Свидетели, просьба не расходиться! Кх...
И напел себе под нос: - Ну, здравствуй, милая моя, а я и растерялси...
Вскоре он вынес визжащего, пытающегося вырваться Лиса и поставил на асфальт.
- Не ори, молодой!
Лисин, видя, что в безопасности, потихоньку успокаивался.
- Укусил, - дядя Игнат осмотрел свой палец, потер татуировку в виде перстня, сплюнул и почему-то взглянул на Сашку.
- Это у тебя отец мент?
- Что значит мент?
- Мент - это значит милиционер.
- Да.
- Тебя мать разыскивает. Погоди малясь, вернется ща. Да ты не ссы, боишься меня что ли?
- Нет.
Сашка заметил, как к ним подходит мама в плаще.
- Ты где шляешься, негодник? Жиивво домой!! - крикнула она и вмазала подзатыльник.