Когда это случилось, вокруг воцарилась тишина.
— Сенсей, все закончено? Или мне стоит продолжить?
Размахивая мечом и делая легкий ветерок, пока он смотрел на тренировочную площадку, учитель вернулся к своему здравому смыслу и объявил о моей победе.
— Победителем матча — Юмиэла Долкнес!
Уильям, который встал после своего падения, не был согласен с таким решением.
— Еще нет, ты всего лишь застала меня врасплох! Какая трусость с твоей стороны притворяться непрофессионалом!
— У-а-а!
— Стой.
Уильям вскачил с ревом. Думая, что она не сможет избежать столкновения снова, их деревянные мечи лязгнули, когда он замахнулся вниз.
Столкнувшиеся мечи издали громкий звук, который не должен исходить от деревянного меча, и Уильям отлетел назад. Я думала, что деревянный меч сломается, но он оказался на удивление прочным.
В этот момент тренировочная площадка наполнилась визжащими голосами. Реакция была такая, будто кто-то умер.
Его отбросило назад с такой силой, что он взлетел в небо, а когда ударился головой, то потерял сознание.
— Ах, должны ли мы отвести его в лазарет?
Учитель запаниковал, когда увидел, как я схватила Уильяма за воротний, чтобы поднять его.
— Нет, нет. Я отведу сам. Передайте его мне, и я отнесу его.
Его реакция была такой, будто я взяла Уильяма в плен. Не смотря на то, что я почувствовала себя раздраженной, я передала его учителю.
— Я собираюсь отвести его в лазарет. Пока я не вернусь, практикуйтесь размахивать мечом. Хорошо? Не деритесь друг с другом.
Сказав это, учитель в спешке покинул тренировачную площадку.
Даже так, я была новичком в этом деле, поэтому я просто собиралась повторять за остальными.
Я оглянулась вокруг с такими мыслями, но никто не двигался, и я видела результат этой суматохи.
Девочки, наблюдавшие за всем, уже исчезли.
Им не стоит бояться. Я была с ним довольно нежна, и он не превратился в фарш после нашего матча — это было лучшим доказательством.
У меня не было выбора, кроме как попрактиковать взмахи самостоятельно с случайными ката* (последовательность движений ведения поединка с воображаемым противником или группой противников).
В итоге, учитель так и не явился до конца занятий.
Следующим уроком была магическая практика. На магической тренировочной площадке были выстроены рядами пугала в металлических доспехах, а крыша закрывала только то место, куда вы стреляли своей магией, прямо как площадка для стрельбы из лука.
Учитель пришел вовремя на тренировочную площадку, оглядел студентов, и сказал.
— Давайте начнем с демонстрации магических сил всех присутствующих. Для этого достаточно ударить с помощью одного из атрибутов.
Как и в классе фехтования, каждый человек показывал свою магию, чтобы измерить свои способности. Есть четыре основных атрибута: огонь, ветер, вода и земля. Людей, которые могли использовать светлую и темную магию, было довольно мало.
Когда ученики по очереди демонстрировали свою магию, не многие из них прошли: атаки либо попадали мимо, либо вовсе не достигали цели.
До сих пор большинство из них использовали два атрибута; не имело значения, являлась ли эта сила недостаточной или нет. Алисия не смогла попасть в цель, но ее светлая магия вызвала некоторое удивление среди студентов.
Освальд владел всеми четырьмя атрибутами и попал в цель. Учитель проявил несдержанность и осыпал его похвалами. По сравнению с остальными, его магия была очень сильна, но цель не сдвинулась ни на дюйм. А чучело крепкое?
— Как и ожидалось от Освальда-куна, как замечательно. Тебя не зря назвали гением.
— Это пустяк. Она единственная, кто еще не показал свои магические способности. Что же это за невероятная магия, которую ты нам покажешь?
Говоря это, Освальд приподнял пальцем очки и посмотрел на меня сверху вниз. Я уверена, что он не был на моем уроке фехтования. Я подумала, что именно поэтому он не знал, что я отправила Уильяма в полет.
Студент, который посещал занятия по фехтованию, сделал шаг назад, как будто ожидая, что что-то произойдет.
Тебе не нужно быть таким настороженным…
Честно говоря, я не могла применять ни один из этих четырех атрибутов. Я могла использовать только немного огня для освещения, и воздух, чтобы поднять легкий ветерок.
Но вы можете заручиться, что я была девушкой со способностями, заключенными в ее мышцах и темной магии.
— Ум, можно ли ломать цель?
Вместо учителя, Освальд был тем, кто ответил на мой вопрос.