Аннотация
Постепенное оформление «школы Платона» во 2-й пол. 380-х гг. позволило философу найти адекватную литературную форму – диалоги, пересказанные самим Сократом или кем-то из его учеников и содержащие рамку, в которой описывалось место действия и его участники, их характеры и реакция на ход беседы. Правила этой литературной игры предполагали отказ от изображения современности и обращение к реалиям ушедшего 5 века.
Живой диалог с философом помогает осмыслить знаменитое выражение Сократа: «Я знаю то, что ничего не знаю». Не знаю, пока не встречу собеседника и не вступлю с ним в диалог, в результате которого родится истина. Читатель познает мир вместе с философом.
«Критий» – не завершенный диалог Платона. Характерно, что в нем Сократ перестает быть ведущим участником беседы. «Критий» – скорее, монолог, представляющий собой рассказ Крития об Атлантиде.







![Пересказ Григория Николаевича Петникова.
Художник Лебедев Александр Борисович.
Для младшего школьного... Мифы и легенды. Боги и герои Древней Греции [сборник 2012, худ. А. Лебедев]](https://www.rulit.me/data/programs/images/mify-i-legendy-bogi-i-geroi-drevnej-grecii-sbornik-2012-hud_872571.jpg)


![В книгу великого римского поэта Публия Вергилия Марона (70 – 19 гг. до н. э.) вошли его известные произведения: сборник пастушеских стихов «Буколики», дидактическая... Буколики. Георгики. Энеида [БВЛ. Серия первая. Том 6]](https://www.rulit.me/data/programs/images/bukoliki-georgiki-eneida-bvl-seriya-pervaya-tom-6_151983.jpg)
Комментарии к книге "Критий"