Аннотация
В девятый том собрания вошел второй том «Педагогической антропологии» представляет собой продолжение начатого в первом томе последовательного изложения психологической системы К. Д. Ушинского: физиологическое введение и анализ процесса познания, данные в первом томе, здесь дополнены анализом процессов чувств и воли.
![Четыре желания [1987] [худ. Н. Устинов]](https://www.rulit.me/data/programs/images/chetyre-zhelaniya-1987-hud-n-ustinov_815317.jpg "Рассказ для детей Константина...")
![Как рубашка в поле выросла [1942] [худ. И. Роганов]](https://www.rulit.me/data/programs/images/kak-rubashka-v-pole-vyrosla-1942-hud-i-roganov_812640.jpg "Девочка Маша наблюдает как «вырастает рубашка» с момента посева семян льна. Ждать ей пришлось два года...
Источник:...")
![Психодиагностика [Практикум по психодиагностике]](https://www.rulit.me/data/programs/images/psihodiagnostika-praktikum-po-psihodiagnostike_462963.jpg "Научно-методические и эмпирико-экспериментальные программные указания по изучению учебных дисциплин «Психодиагностика» и «Практикум по психодиагностике»...")
![Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все [litres]](https://www.rulit.me/data/programs/images/ogranichennye-nevozmozhnosti-kak-zhit-v-etom-mire-esli-ty-ne_570652.jpg "Одинаковых людей не бывает. Тем не менее слова: «Ваш ребенок – не такой, как все», порадуют далеко не каждого родителя. Как жить с такими детьми родителям, как жить...")
![Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога [исходный файл книги, не отформатирован]](https://www.rulit.me/data/programs/images/shkola-i-kak-v-nej-vyzhit-vzglyad-gumanisticheskogo-psiholog_581676.jpg "Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным...")
Комментарии к книге "Том 9. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. Часть II"