Аннотация
Анализируется современное состояние компетентностного подхода к образовательной деятельности. Развитие творчества студентов рассматривается как формирование их творческих компетенций, с учетом специфики социально-экономических специальностей. Творчество рассматривается, с одной стороны, как потребность познания, а с другой стороны – как решение задач, требующих разрешения противоречий. В развитии творчества важную роль играет теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Однако для студентов социально-экономических специальностей непосредственное использование ТРИЗ по объективным причинам затруднено. В связи с этим, излагаются некоторые вопросы, связанные с приложениями ТРИЗ к социуму, вопросы теории систем и теории самоорганизации. Как примеры творческого подхода к социальным и экономическим учебным дисциплинам рассматриваются вопросы, связанные с развитием этих дисциплин.
Монография предназначена для профессорско-преподавательского состава и других работников системы высшего профессионального образования, Она может быть полезна студентам старших курсов соответствующих специальностей.
![Третье исправленное и дополненное... ТОЭ. Электромагнитное поле [Том 3]](https://www.rulit.me/data/programs/images/toe-elektromagnitnoe-pole-tom-3_754100.jpg)







![Курс «Историческая география античного мира» является своего рода связующим звеном между курсами «Историческая география Древнего Востока» и «Историческая... Историческая география античного мира [учебное пособие для вузов]](https://www.rulit.me/data/programs/images/istoricheskaya-geografiya-antichnogo-mira-uchebnoe-posobie-d_838118.jpg)

Комментарии к книге "Творческие компетенции студентов социально-экономических специальностей"