Аннотация
Монография продолжает опыт теоретических исследований в области нового научного направления «Лингвистика креатива». В фокусе внимания авторов находятся разные формы и механизмы лингвокреативной деятельности. В первом разделе анализируются детские инновации, формирование интенции к языковой игре и лингвокреативность ребенка в аспекте вариативности речевого онтогенеза. Во втором разделе характеризуется пространство языкового креатива в современном социокультурном контексте: имятворчество в эргонимии, рекламном дискурсе, коммуникативном регистре разговорной речи, игровая прагматика сакральной коммуникации, креатив в литературе для детей. В третьем разделе содержатся исследования креативных языковых техник, репрезентирующих общие и индивидуальные стратегии использования языка в разных видах речевых практик: графоорфографические игры, лингвистика поэзии, авторский маскарад, креативные составляющие языковых средств, номинирующих ментально одобряемые ценности. В четвертом разделе анализируется художественный текст как поле креатива. Исследуется специфика игрового слова в творчестве «прозеванного гения» С.Д. Кржижановского.
Для лингвистов, культурологов, психологов, журналистов и всех интересующихся проблемами языкового творчества.
![Самоучитель олбанского [HL]](https://www.rulit.me/data/programs/images/samouchitel-olbanskogo-hl_293816.jpg "Олбанский язык? Это тот странный русский, который существует в интернете? Произнося слово «олбанский», мы вспоминаем «В Бобруйск, жывотное!» и «аффтар жжот»,...")
Комментарии к книге "Лингвистика креатива-2"