О воспитании нравственных чувств из жанра Педагогика

Olvia44

Подбор персонала в мире оборотней, или HR нигде не пропадет

Зайцеву я люблю за хороший секс с историями . Но эта книжка - попытка автора уйти от самой себя - не понравилась. Слишком много промежуточных проф описаний .

MarijaAlex

Не любовница

Мне понравилось книжка.Наверное и реальной жизни много таких семей,что живут ради детей,ради благополучия и ради ещё многого чего.Потом осознавая,что жизнь прошла почти впустую,становится жаль упущенного

MarijaAlex

Сломанная

История возрождения человеческой души.И как важно то,что рядом появился нужный человек,который понимает,который не боится отдавать,не ожидая награды.

Olvia44

Притворщик

Можно читнуть .

Olvia44

Чертовка для безопасника

Читнуть можно.3 ставить не охота, 4 многовато .

LaraI63

С песней по жизням. Часть 1 и Часть 2 (СИ)

Автор в стандартную историю про попаданку напихала так много лишнего, что суть где-то потерялась. То по нескольку страниц истории древних европейских городов и стран, то подробные рецепты блюд, то

MarijaAlex

За каменной стеной (СИ)

Таааакая глупая сказка!!!!!!!!!!!!!!!Где-то две трети прочла честно,остальное пролистала,просто не осилила эту муть.Героиня меня прямо бесила,а я выносила и не таких,но здесь не смогла.Прочтет молодой,неокрепший

О воспитании нравственных чувств

Педагогика

Автор: Гаврилова Татьяна Павловна

Серия: Новое в жизни, науке, технике

Язык: русский

Год: 1984

Добавил: Admin 20 Окт 16

Проверил: Admin 20 Окт 16

Формат: DJVU (1955 Kb)

Currently 0/5

Рейтинг: 0/5 (Всего голосов: 0)

Аннотация

В брошюре рассказывается о важной проблеме нравственного воспитания - формировании у детей эмоциональной отзывчивости на переживания других людей, деятельного сочувствия. Автор описывает педагогический опыт, благодаря которому в процессе обучения и воспитания раскрываются возможности детей, формируется целостная активная личность.
Для учителей и родителей.

СОДЕРЖАНИЕ:
Введение (3).
Нравственная регуляция и нравственные чувства (4).
Эмпатические переживания и их природа (10).
Развитие эмпатии (23).
Эмпатические переживания у младших школьников и подростков (29).
Общение и его роль в воспитании (39).
О детской чувствительности, жестокости и их отношении к эмпатии (47).
Учитель как воспитатель нравственных чувств (64).
Рекомендуемая литература (78).