В характеристике на ассистента кафедры факультетской терапии Ярославского мединститута Белова Валентина Александровича отмечено: «В. А. Белов показал себя опытным педагогом. Практические занятия проводит на высоком теоретическом уровне с использованием современных достижений науки и практики. Регулярно выполняет методическую работу, постоянно участвует в разработке и составлении методических пособий для студентов, материалов по программированному обучению. Успешно читал лекции для студентов, проводил практические занятия с субординаторами на кафедре госпитальной терапии. В. А. Белов ведет большую лечебную работу на базе клиники, регулярно консультирует больных с коллагенозами, почечными и гематологическими заболеваниями. Неоднократно выступал с лекциями на тематических семинарах для практических врачей Ярославской, Костромской и Вологодской областей. Оказывает консультативную и методическую помощь врачам районных больниц. Белов В. А. проявил себя как способный научный работник. С результатами научных исследований неоднократно выступал на Всесоюзных и республиканских съездах и конференциях, а также на международном съезде терапевтов в г. Дели (1970)[3]. В. А. Белов разработал оригинальный метод ионообменной хроматографии адениннуклеотидов на колонках, метод количественного определения кислоторастворимых нуклеотидов в ультрафиолете, усовершенствовал хроматографический коллектор. На протяжении ряда лет В. А. Белов был членом проблемной комиссии института «Ревматизм и болезни суставов», последние шесть лет является членом аспирантской комиссии. Закончил университет марксизма-ленинизма, постоянно повышает свой идейно-политический уровень. Пользуется авторитетом среди студентов, сотрудников института и врачей области». Характеристика была дана В. А. Белову для представления в конкурсную комиссию Пермского государственного медицинского института, датирована 20 октября 1976 года, подписал характеристику ректор Ярославского мединститута профессор Георг Викторович Стовичек (1924–2006).
С 1977 года трудовой путь Валентина Александровича Белова связан с Пермским государственным медицинским институтом.
Бывший в то время ректором Пермского мединститута Евгений Антонович Вагнер для укрепления кадрового потенциала вуза искал талантливых преподавателей, ученых по всей стране. В. А. Белов был в числе тех, кто откликнулся на знаменитый «Вагнеровский призыв», переехал в г. Пермь, и в 1977 году был избран по конкурсу на должность заведующего кафедрой внутренних болезней стоматологического факультета, в 1978 году был представлен к ученому званию профессора, при этом комиссия в составе заведующего кафедрой госпитальной терапии № 1 профессора Александра Васильевича Туева (председатель), заведующего кафедрой факультетской терапии профессора Якова Сауловича Циммермана, заведующего кафедрой патологической физиологии профессора Виктора Николаевича Каплина в своём заключении отметила: «В. А. Белова следует характеризовать как опытного высокоэрудированного преподавателя и клинициста, активного и целеустремленного научного работника, с высокой общественной активностью».
В 1980 году Валентин Александрович возглавил кафедру пропедевтики внутренних болезней лечебного факультета, которой заведовал до 1996 года, а затем, до выхода на пенсию трудился на должности профессора кафедры. Во время заведования кафедрой Валентин Александрович сумел добиться расширения учебных площадей, очень тесно взаимодействовал с клинической базой. Обладая неиссякаемой энергией, В. А. Белов внес много нового в учебный процесс для улучшения теоретической и практической подготовки студентов, для повышения качества образования по одной из фундаментальных клинических дисциплин — пропедевтике внутренних болезней. Например, им впервые в Советском Союзе на клинической кафедре был внедрен письменный экзамен, впервые в стране этап по приему практических навыков по больному (зачет по практическим навыкам) был вынесен за пределы экзаменационной сессии — этот опыт после доклада во Втором Московском медицинском институте переняли многие институты Советского Союза. Впервые В. А. Белов ввёл обязательное изучение ЭКГ в течение всего учебного года с зачетом, что позволило значительно улучшить знание студентами ЭКГ. По инициативе Валентина Александровича на кафедре была разработана новая система комплексной оценки знаний студентов, которая включала оценку теоретических знаний, владение практическими навыками, написание истории болезни, учет посещаемости лекций. Чем не современная рейтинговая система?