— Понимаю, о чем ты думаешь. Однако не уверен, что школа будет и дальше внимательно следить за результатами учеников. А значит, смысла сражаться тоже не будет.
— Ясно, ты тоже подумал в этом направлении.
Я предполагал, что администрация школы не позволит классу А смениться в первый же месяц после поступления. Значит, Хорикита верила, что есть шанс сильно поднять наши баллы.
— Считаешь, я должна взять управление классом в собственные руки?
— Да.
— Быстрый ответ, - мне в бок ткнулись пальцы.
— Ай…
Выражение боли на моем лице Хорикита проигнорировала.
— Я понимаю, что ты чувствуешь, но эта проблема не из тех, с которыми можно справиться в одиночку. Особенно что касается таких как Судо. Даже если улучшишь свои результаты, толку нет, если остальной класс даст минус.
— Нет, я не совсем о том. Конечно, люди мало что могут поодиночке, но если все не приложат усилия, задача станет исключительно сложной. Если все не постараются, можно даже не пытаться сражаться с другими классами.
— Так что ты собираешься делать? На данный момент ты лишь согласилась, что это большая проблема.
— Есть три ключевых аспекта, над которыми нам нужно поработать. Опоздания, болтовня на уроках, а также нужно убедиться, что все сдадут экзамены в середине семестра.
— Первые два будут проработаны. Но что касается экзаменов…
На недавних проверочных работах были и трудные задачи, но большинство заданий выглядели простыми. Прискорбно то, что многие ученики заваливаются и на таком уровне. Учитывая все это, будущие тесты вырисовываются мне в достаточно мрачном свете.
— Еще… я хочу попросить тебя о помощи, Аянокодзи-кун.
— Помощь?
Хорикита посмотрела на меня с очень недовольным выражением.
— Ты отказала Хирате утром, получается я тоже имею право тебе отказать, верно?
— И ты хочешь мне отказать?
— А если я скажу, что с удовольствием помогу?
— Никогда бы не подумала, что ты способен на такие смелые заявления, однако уверена, что ты не откажешься. Если совсем не хочешь помогать, то разумеется, я не стану настаивать. Если откажешь, так же как это сделала я, ничего не поделать. Так могу я на тебя рассчитывать?
Хотелось бы мне вспомнить слова, которыми она отказала Хирате…
Однако мне не хотелось бы резко отказывать тому, кто просит помощи. Нет, нет, спокойно! Ведь если сейчас я скажу, что помогу, она меня будет гонять до полусмерти, и так до самого выпуска. Мне нужно иметь сердце дьявола, чтобы справиться с такими испытаниями.
— Отказываюсь!
— Я верила, что ты согласишься, Аянокодзи-кун. Прими мою благодарность!
— Не говорил я такого! Я отказался!
— Нет, расслышала твой внутренний голос. Ты сказал, что поможешь.
Жуть какая, она читает мои мысли.
— Вряд ли смогу помочь с чем-то конкретным.
Хорикита очень умная. Не думаю, что ей понадобятся мои навыки
— Не волнуйся. Мне без надобности твои интеллектуальные способности. Оставь планирование мне, а ты будешь олицетворением грубой силы.
— Ха? С чего бы мне быть грубой силой?
— А разве тебя не беспокоят баллы класса? Если последуешь моим инструкциям, могу гарантировать повышение наших баллов.
— Уверен, у тебя есть какой-то план, но ты могла бы положиться на кого-нибудь другого. Если заведешь друзей, сможешь попросить их помочь.
— Какой кошмар, но в классе D нет никого подходящего, кроме тебя.
— Да нет же, там полно таких людей! Тот же Хирата. У него есть влияние на класс, и к тому же он умный – отлично подходит. Более того, он обеспокоен, что у тебя нет друзей.
Если достучишься до него, он станет хорошим другом.
— Он не подходит. Даже если у него есть талант и способности, я не готова его принять. Если сравнивать, мне нужна шахматная фигура. Не золотой или серебряный генерал, а именно пешка*.
Ты назвала меня пешкой? Поэтому ты выбрала меня?
— Пешку можно использовать и для получения денег.
— Интересная мысль, но ты не тот, кто будет стараться ради них. Разве ты только что не подумал: «Меня устраивает роль пешки, но я не хочу этого признавать»?
Она поставила цуккоми* на место. Будь я нормальным человеком, это наверняка задело бы мои чувства.
— Прости, но я не могу тебе ничем помочь. Не подхожу для такого.
— Что ж, можешь связаться со мной, когда решишься. Буду ждать.
Мои слова так и не достигли сознания Хорикиты.
Глава 7. Команда двоечников
Вступление
Пришли первые выходные мая. Ике с товарищами научились молча слушать учителя. Только Судо продолжал спать на уроках, но никто не пытался ему помешать. Так как мы не смогли найти надежный способ повысить баллы, на привычки Судо пока не обращали внимания.
35
Тут имеется в виду игра сёги, а не обычные шахматы. В сёги, помимо стандартных шахматных фигур есть золотой генерал, серебряный генерал, и пика (копьё). Золотой генерал - ходит на любое соседнее поле, кроме полей сзади по диагонали, а серебряный генерал - ходит на любое соседнее поле, кроме полей справа, слева и снизу.
36
Цуккоми – персонаж традиционной японской комедии мандзай, исполняемой дуэтом комиков. Цуккоми представляет из себя реалиста-прагматика, «гоняющего» своего напарника боке. Бокэ – человек не от мира сего, которые постоянно путается, все забывает или несет всякую чушь.