Будды, учителя в этом мире и в других мирах, и патриархи дзен из Индии и Китая – позаботились все в равной степени о сохранении печати Будды и распространили истинное обучение живому дзену. Чистый дзен проникает во все действия и вещи. Системы обучения – разные, но занимайтесь чистым дзеном. Не скитайтесь тщетно по заросшим пылью странам, оставив свой дом. Один неправильный шаг, и вы сразу же споткнетесь. Вы уже получили жизненно важные функции человеческого тела. Не тратьте время зря. Вы можете проникнуть в суть буддизма. Действительно ли это так хорошо, предаваться наслаждениям в мимолетном мире? Тело временно, как роса на траве. Жизнь стремительна, как вспышка молнии. Тело быстро изнашивается, жизнь заканчивается в момент. Настойчивые практикующие, узрите истинного дракона, не тратьте время на слепое ощупывание отдельных частей слона[1]. Направьте все свои ресурсы на путь, который прямо указывает на истинное «Я». Уважайте тех, кто дошел то ультимативной точки. Присоединитесь к мудрости будд и прямо передайте медитацию дзенских патриархов. Если вы будете действовать некоторое время, как они, вы станете такими, как они. Таким образом, сокровищница естественно откроется, и ваша радость станет совершенной.
Дзен – 94 вопроса и ответа
94 дзен-вопроса
1. Что такое дзен?
2. Каковы характерные особенности дзен?
3. Каким образом можно осуществлять практику дзадзен в современном мире, когда человек очень занят и ему не хватает времени?
4. В чем суть сидячей медитации дзадзен?
5. Как сидеть в дзадзен?
6. Что такое кинхин?
7. Как возник дзадзен и чем отличается дзадзен от других форм практики?
8. Почему так важна непрерывность в практике?
9. Что такое философия отступления?
10. Какие вещи необходимы для того, чтобы проникнуть в себя?
11. Что такое истинное «Я»?
12. Что такое сатори, или просветление?
13. Кто он, истинный учитель?
14. Что такое мэндзю?
15. Что желает истинный учитель?
16. В чем суть истинного закона?
17. Дзен называют также «дзен-буддизм». Что связывает дзен с буддизмом?
18. Кем являлся Будда и где он жил?
19. Каков был великий бунт Будды против индийской философии?
20. Что революционного и переворотного несет в себе дзен в отличие от других буддийских направлений?
21. Вкратце, какие основные исторические моменты в развитии дзен до XX столетия?
22. Отметьте несколько великих учителей дзен в Индии после Будды.
23. Кем был Бодхидхарма?
24. Что способствовало развитию дзен в Китае?
25. Какие основные направления проникли из Китая в Японию?
26. Что характерно для школы Сото-дзен?
27. Что общего между Сото-дзен и Риндзай-дзен?
28. Какое различие существует между Сото-дзен и Риндзай-дзен?
29. Кто такой Доген и каковы его философия и значимость?
30. Что представляет собой труд «Сёбогенздо»?
31. Что представляет собой труд «Фукан дзадзенги»?
32. Кто был вашим учителем?
33. Как вы встретили профессора Масунагу?
34. Кто такой бодхисаттва?
35. Что такое «радость, приходящая изнутри» (дзи дзаммай)?
36. Что означает шуньята?
37. Почему так важно «оставить в покое» все, что есть – лет гоу (Let Go), в дзадзен, – тренируясь в дзюдо и в жизни?
38. Какая связь существует между дзен и дзюдо?
39. Какое значение имеют переломные моменты в процессе достижения познания себя?
40. Многие люди думают, что уважение – это очень важная вещь. Как вы считаете?
41. В чем важность ежедневных действий на пути дзен?
42. Можно ли преодолеть все страхи, слабости и отрицательные переживания?
43. Кого можно называть героем?
44. Что делать с мыслями, которые появляются во время практики дзадзен?
45. Если ни о чем не думать, как мы сможем обрести себя, каким образом у нас появятся подлинные мысли?
46. Как направить сексуальную силу на путь свободы и творчества?
47. По вашему мнению, ученые изобретут в будущем пилюлю дзен? Такого рода пилюлю, благодаря которой мы приобретем сатори коротким путем?
48. Чем не является дзен?
49. Какой самый короткий путь к сатори?
50. Каждый ли человек способен познать свою суть и достигнуть просветления или же существует разница между людьми?
1
Скорее всего, Доген имел в виду притчу о Царском Слоне. Однажды жил царь, который, желая позабавиться, приказал привести к нему Царского Слона. Он также приказал подвести к слону несколько слепых от рождения людей и, затем, попросил этих слепых потрогать слона и описать его. Слепой, трогавший хвост, сказал, что слон похож на метлу. Тот, который щупал ногу, сказал, что он похож на дерево. А трогавший ухо, сказал, что слон похож на опахало. Так, каждый описал слона по-разному и при этом каждый был уверен, что его собственное описание слона было единственно верным. Они не понимали, что все они щупали лишь какую-то одну часть слона. Каждый слепой воспринял лишь одностороннюю истину. Они начали спорить друг с другом, будучи привязанными к собственной точке зрения. Этот спор окончился тем, что они поссорились и начали драться друг с другом. Пока слепые продолжали ссориться и драться друг с другом, царь со своими советниками надрывались от смеха. (http://www.dhammasukha.org/Study/Multilingual/ana-book-rus.htm)