Я могу поделиться этим с ребенком, если …
Я чувствовал(а) себя легко и свободно, когда …
Я могу поделиться этим с ребенком, если …
Я чувствовал(а) себя легко и свободно, когда …
Я могу поделиться этим с ребенком, если …
«Сырье»
Я выросла в доме, где было полно всего необходимого для игр: у нас были конструкторы, Lego, пластилин, фломастеры, акриловые краски, кубики, музыкальные инструменты, книжки-раскраски и бумага для рисования. Мама каждый день выбирала нам какие-нибудь материалы, а иногда предлагала еще и тему. Например: «Давайте сегодня рисовать лошадей» или «Сегодня рисуем котят». Но дальше мы работали самостоятельно, а мама время от времени проверяла, как идут дела.
В детской на полу положили линолеум, и после наших занятий его было легко мыть. Иногда кому-нибудь из нас удавалось нарисовать что-то особенно хорошо, тогда мама могла похвалить за работу и спросить: «Можно я повешу это на стенку?» Как я уже говорила, мама вешала наши рисунки на большой стенд. Самые удачные работы помещали в рамку. Рамки обычно делал отец. Это был торжественный момент, когда твою работу красиво оформляют и вешают на стену. Я до сих пор помню, как гордилась, когда выбрали мой рисунок: лошадь, вставшая на дыбы на фоне гор.
Что такое творчество? Можно, например, сказать, что это умение сделать что-то из ничего, и оно изначально присуще каждому. Но дети лучше всего знают, как это делается. Вот чистый лист бумаги, вот цветные карандаши – и появляются целые миры. Стоит пластмассовой лошадке проскакать галопом по кафельному полу в кухне – и сочиняется целая история.
Дети любят играть, они играют со всем, что есть под рукой. Если больше ничего нет, они будут ковырять палочкой землю. Кастрюли, сковородки и ложки тоже прекрасно подходят для игр.
«Я всегда говорю, не надо покупать игрушки, – говорит Линда, мать троих детей. – У вас все равно их будет полно – подарят или передадут по наследству от выросших детей. И уж, конечно, не стоит покупать игрушки, в которые можно играть только строго определенным образом. Как вы думаете – сколько раз в них поиграют? Правильно, один. Лучшие игрушки – те, в которые можно играть по-разному. Я больше всего люблю кубики».
Если потакать детям и покупать все подряд, ваше жилище превратится в полосу препятствий. За модой гнаться тоже бесполезно, дорогие игрушки, «в которые играют все», дарят гораздо меньше пространства для воображения, чем любимые «игровые инструменты» ребенка.
Нам даже не надо что-то покупать. Мы – родители, у нас всегда есть возможность снабдить детей исходными материалами для творчества. Чем проще, тем лучше. Первое, что приходит на ум, и, пожалуй, самое основное – бумага. Только подумайте, во что может превратиться чистый лист бумаги. Он может стать картинкой, стихотворением, корабликом, ковром-самолетом – вариантов очень много. Небольшое дополнение в виде коробки фломастеров – и ребенок уже увлеченно раскрашивает. Законченная работа – рисунок, вигвам или шляпа – заслуживает, чтобы ее выставили на почетное место. Ребенка вдохновляет внимание, которое оказывают его поделкам. Маскарадные костюмы – тоже сильнейший стимул для творчества. Ребенок придумает героев, напишет рассказы и даже, может быть, поставит сценку для всей семьи или для своих игрушек.
Плюшевые игрушки – еще один богатый источник идей. Вы можете помочь ребенку, задав ему простой вопрос: «Тебе не кажется, что зайчику пора спать?» А дальше он все придумает сам. Плюшевые игрушки могут играть друг с другом, и не удивляйтесь, когда ребенок говорит за каждую из них разными голосами. Миниатюрная ферма, лесные животные, пластмассовые букашки помогут ребенку создать необыкновенные миры.
Пластилин позволяет работать в трех измерениях. Можно слепить все что угодно: маму, папу, домашних животных. Из кубиков можно построить дома для пластилиновых животных или гараж – тогда к игре подключаются машинки.
Много удовольствия дает совместное музицирование. Кстати, из большой консервной банки получается отличный барабан. А сколько радости может принести игрушечное пианино! Добавьте бубен, маракасы и свисток – и вы готовы к празднику. Игрушки хороши, если их можно использовать по-разному, не в какой-то одной роли. Активная игра заставляет ребенка концентрироваться, и дети иногда так увлекаются, что не замечают никого и ничего вокруг. В игре развиваются творческие способности и умение сосредотачиваться.
Моя дочь Доменика предпочитала всем остальным игрушкам табун деревянных лошадок. Ее лошади «скакали» из спальни в гостиную. Когда она подросла, игры стали сложнее. У лошадок появились имена, и они стали различаться по характеру. Две из них, паломино[6] по имени Голди и арабская лошадь Сэнди, часто боролись за первенство.
6
Тип окраса лошади – золотистый, распространенный среди испанских лошадей, популярных в США.