Для «Богослова» источником деятельности является рефлексивное эстетическое Знание (по Э.Шредингеру: «Это уравнение слишком красиво, чтобы быть неверным»), область конструирования — работа с истиной. Вневременной «рамкой» деятельности оказывается методологическое Знание, а актуальные инструменты принадлежат социальному Знанию, отвечающему на вопрос, как соотносится биологический вид, социосистема, отдельный человек и общество.
Шесть транспрофессиональных позиций укладываются в схему А2, которая может быть представлена в виде двух триалектических балансов.
«Синий» — условно, гуманитарный баланс, может быть соотнесен с индуистской варной Брахманов, «красный» или, деятельный, — с варной Кшатриев. Вероятно, другие Варны не подразумевают владения столь сложными и многофакторными транспрофессиональными позициями, подразумевающими оперирование несколькими фокусами Знания.
Сравнивая полученные схемы, получим, что «пирамида фокусов Знания» может рассматриваться, как прямая сумма групп А2 и D2. Такое представление, конечно, не учитывает, что различные транспрофессиональные позиции различаются по базису Бертрана Рассела, то есть, что соответствующие Знания отвечают, вообще говоря, на разные вопросы.
Описание Знаниевых фокусов[122]
Для инженера историческое Знание необходимо в первую очередь, как инструмент, позволяющие корректно оценивать аналоги и прототипы технической системы, учитывать социальные, исторические и культурные ограничения на технологическое развитие, в том числе — характерные ритмы исторического процесса.
Историческое Знание описывает содержание, смыслы и формы исторического движения, то есть развития социосистемы, ставит вопрос о причинах, пределах и основаниях этого движения, оценивает границы исторической свободы и исторической предопределенности, является основой сценарного анализа, как одной из современных управленческих техник.
Дисциплинарная структура:
• История: описательная история (история стран и народов, континентов, техники, культуры, науки, военная история, экономическая история), теоретическая история, историософия.
• Историография.
• Хронология.
• Археология.
• Психология: когнитивная психология, возрастная психология, палеопсихология, психология личности, психология развития, модель Фрейда, модель Юнга, модель Аугустинавичуте (информационная психология), социальная психология.
• Социология.
• Лингвистика: историческая лингвистика, структурная лингвистика, языкознание, типология языков.
• Стратегия, военное дело, искусство управления.
• Общая теория систем, структуродинамика.
• Эвология, наука о развитии (сюда перемещается точка сборки всего знания).
• Политика.
Схематизация:
Историческое Знание является весьма сложным и при этом плохо организованным. Его уровень развития совершенно недостаточен; пиктограмма указывает, что данное Знание не до конца сформировано и, в известном смысле, остается примитивным, донаучным. Цвет пиктограммы — белый: история не сформировала собственной проявленной онтологии (и, в известной мере, боится ее создать).
Прежде всего, отметим, что баланс необходимого, прибавочного и неутилитарного Знания, характерный для всех Знаниевых фокусов, не достроен или даже не построен. Почти все историческое Знание является «прибавочным»: оно используется в узко корыстных целях небольшими группами лиц для получения прибыли или приобретения политического капитала — кроме тех случаев, когда выступает идеологическим оправданием военной или культурной агрессии. Необходимое историческое Знание вообще отсутствует, что особенно тревожно в условиях глобализации, когда такое Знание должно обеспечивать возможность совместного существования такой неочевидной общности, как Человечество.
Прибавочный характер исторического Знания привел к глобализации локальных историй: почти каждое государство рассматривает историю цивилизации со своей эгоистической позиции. При этом истории начинают враждовать: конфликты происходят даже в толерантном Евросоюзе, где англичане и французы не могут определиться с отношением к Жанне д`Арк. В последние годы возникла тенденция определять историческую истину в судебном порядке. В Европе судят за отрицание Холокоста, в России собираются судить за отрицание победы во Второй Мировой войне.
122
Напомним, что в предыдущих главах описаны Знания, соответствующие позиции инженера: физическое и географическое (4-я глава), инженерное (5-я глава), экономическое (6-я глава). Поскольку остальные фокусы Знания представляют для инженера узко онтологический интерес, все схемы даны в упрощенном виде.