Инна Чичина
История из жизни гуманитария и технаря
Новенькие в 9а
– Ребята, познакомьтесь, это ваши новые одноклассники, – войдя в кабинет, сказала фрау Вебер, классный руководитель 9а. – Азриэль и Шана приехали из Израиля и тем не менее они отлично владеют немецким языком, так что, надеюсь, вы с ними подружитесь.
Двадцать пар глаз с любопытством рассматривали новеньких, стоящих у доски и с не меньшим интересом изучающих обстановку, в которую они попали.
«Они очень похожи, – отметил Вильгельм».
Азриэль и Шана – близнецы, поэтому внешне они не отличались друг от друга. Парень и девушка были стройными, среднего роста, с чёрными-чёрными сильно вьющимися волосами до плеч, карими глазами. Однако, стиль в одежде брата и сестры говорил о полной противоположности их характеров. Шана носила просторную чёрную футболку с изображением скалящего зубы волка, джинсы, закатанные до середины голени и берцы. На шее девушки красовалась татуировка в форме того же волка, на запястьях сверкали браслеты с шипами. Азриэль же выглядел совсем иначе – футболкам и джинсам парень предпочитал строгую белоснежную рубашку и классические чёрные брюки с идеально наведенными стрелками, а кроссовкам – «длинноносые» блестящие туфли. Также Азриэль носил большие круглые очки, что визуально увеличивало его лицо.
– Расскажите немного о себе, – обратилась к Азриэлю и Шане учительница. – А потом мы начнем урок.
– Хорошо! – охотно согласился Азриэль. – Всем привет! – он лучезарно улыбнулся классу. – Меня зовут Азриэль Блюм. Мне 15 лет. Мы с сестрой переехали жить из Тель-Авива в Норддросс1 и теперь будем учиться вместе с вами. Если говорить про меня конкретно, то я просто до безумия обожаю разные точные науки, физику, геометрию, химию и, вы, наверное, удивитесь, пишу стихи!
– Ого! Вот это здорово, Азриэль! – кивнул Вильгельм и понизив голос добавил: – жаль, что до Винсенса никак не дойдет, что творчеством могут заниматься все, в том числе и технари.
– Спасибо! – ответил Азриэль. – Хотите, я прочитаю свои сочинения?
– То же мне, поэтишка нашелся, – пробурчал Винсенс. – Только позорит нас, технарей.
Азриэль не обратил никакого внимания на реплику Винсенса.
– Отличная идея, – сказала фрау Вебер. – Возможно, даже в конце урока. А теперь, милая Шана, твоя очередь.
– Меня зовут Шана, – сквозь зубы поговорила девушка.
– А я разве как-то по-другому сказала? – не поняла учительница.
Шана сжала кулаки.
– Не злись, – шепотом сказал сестре Азриэль. – Мы же здесь новенькие! Никто понятия не имеет, как к нам обращаться. Расскажи о себе и все.
– Как вы уже, надеюсь, все поняли, меня зовут Шана Блюм, мне 15 лет, – тихим, но одновременно уверенным голосом проговорила девушка. – Я слушаю рок-музыку, особенно группу «Полночь», она у нас в Израиле известна, рисую, катаюсь на мотоцикле.
– Покажешь потом, что рисуешь? – спросил Вильгельм.
– Нет, я никому свои рисунки не показываю! – отрезала Шана.
– Оу… Хорошо, это твое право…
– Ха, мне чего-то даже страшно стало, – съязвил Винсенс.
Шана зло посмотрела на него.
– Чё ты там бубнишь? – она уже хотела подойти к Винсенсу, но Азриэль снова остановил её, а фрау Вебер поспешно поблагодарила новеньких за рассказы о себе, попросила занять любые свободные места и начала урок.
– Ну, что же сейчас у нас математика, для начала проверим домашнее задание, – она заглянула в журнал. – Так, к доске пойдет…
Несколько учеников, в том числе и Винсенс, вызвались ответить.
– Нет, нет, Винсенс, Хелен, Зелда, Бернард, у вас и так единицы некуда ставить, за семестр выходит оценка отлично. А вот у Вильгельма… Ситуация довольно плачевная. Шестёрка намечается. Вильгельм, иди к доске и расскажи нам решение домашней задачи.
– Ооооо, – Винсенс довольно потер руки. – Сейчас повеселимся.
– Это точно! – усмехнулся Бернард. – Давай, гум, покажи нам, что ты умеешь.
– Винсенс, Бернард, прекратите, – осадила их учительница, хотя это, разумеется, не стёрло злые ухмылки с лиц технарей.
«Ууууу, мне конец, – вздохнул Вильгельм и поплелся к доске».
***
– Что ж, Вильгельм, опять шестёрка? – вздохнула фрау Вебер. – Уже почти весь урок ты мучаешь эту несчастную задачу. Даже самостоятельную не успел сделать.
Вильгельм стоял, потупив голову и лихорадочно пытался вспомнить формулы, которые вчера так долго учил. У парня была отличная память – он мог за короткое время запомнить огромный стих или песню, даты по истории, термины по обществознанию или литературе. А вот формулы… формулы никак не желали задерживаться в голове Вильгельма. Да и в целом сам алгоритм решения всевозможных задач, особенно геометрических, оставался для него чем-то очень сложным и, казалось, недосягаемым.