В основу учебного курса училища были положены тактика, фортификация, военная топография, артиллерийское и военно-административное дело, военное законоведение, а также общеобразовательные предметы: Закон Божий, русский и иностранные языки, математика, химия, физика, черчение, история, статистика, логика и психология.
В 1917 году училище было закрыто, а в 1919-м возрождено Белым движением[9] в эмиграции.
Кроме А. И. Куприна выпускниками училища были такие известные люди, как актёр Б. В. Щукин, композитор А. Н. Скрябин, генералы Н. Н. Юденич и Н. Н. Духонин, советские военачальники С. С. Каменев и М. Н. Тухачевский.
Куприн писал: «Здесь [в “Юнкерах”] я весь во власти образов и воспоминаний юнкерской жизни с её парадною и внутреннею жизнью, с тихой радостью первой любви и встреч на танцевальных вечерах со своими “симпатиями”. Вспоминаю юнкерские года, традиции нашей военной школы, типы воспитателей и учителей. И помнится много хорошего…».[10]
Притекстовая работа
1. Прочитайте отрывок из романа.
(1) Прошло около двух месяцев со вступления Александрова в белые стены училища. Хотя он ещё долгое время, как юнкер младшего класса, будет носить общее прозвище «фараон» (старший курс – это господа обер-офицеры), но из него уже вырабатывается настоящий юнкер-александровец. Он всегда подтянут, прям, ловок и точен в движениях. Он гордится своим училищем и ревностно поддерживает его честь. Он бесповоротно уверен, что из всех военных училищ России, а может быть, и всего мира, Александровское училище самое превосходное. И это убеждение, кажется ему, разделяет с ним и вся Москва, – Москва, которая так пристрастно и ревниво любит всё своё, в пику чиновному и холодному Петербургу: своих лихачей, протодиаконов, певцов, актёров, кулачных бойцов, купцов, профессоров, певчих, поваров, архиереев и, конечно, своих стройных, молодых, всегда прекрасно одетых, вежливых юнкеров со Знаменки, с их чудесным, несравненным оркестром.
(2) Живётся юнкерам весело и свободно. Учиться совсем не так трудно. Профессора – самые лучшие, какие только есть в Москве. Искусство строевой службы доведено до блестящего совершенства, но оно не утомляет; оно граничит со спортивным соревнованием. Правда, его однообразие чуть-чуть прискучивает, но домашние парады с музыкой в огромном манеже на Моховой вносят и сюда некоторое разнообразие. А кроме того, строевое старание поддерживается далёкой, сладкой, сказочной мыслью о царском смотре или царском параде. Каждому юнкеру втайне кажется несправедливостью судьбы, что государь живёт не в Москве, а в Питере. Но об этом не говорят.
Библиотека Александровского военного училища. Фото начала ХХ в.
(3) В октябре 1888 года по Москве разнёсся слух о крушении царского поезда около станции Борки. Говорили смутно о злостном покушении. Москва волновалась. Потом из газет стало известно, что катастрофа чудом обошлась без жертв. Повсюду служились молебны, и на всех углах ругали вслух инженеров с подрядчиками. Наконец пришли вести, что Москва ждёт в гости царя и царскую семью: они приедут поклониться древним русским святыням.
(4) Все эти слухи и вести проникают в училище. Юнкера сами не знают, чему верить и чему не верить. Как-то нелепо странна, как-то уродливо неправдоподобна мысль, что государю, вершинной, единственной точке великой пирамиды, которая зовётся Россией, может угрожать опасность и даже самая смерть от случайного крушения поезда. Значит, выходит, что и всё существование такой необъятно большой, такой неизмеримо могучей России может зависеть от одного развинтившегося дорожного болта.
2. Выполните задания к тексту.
2.1. Перечитайте первый абзац.
2.1.1. Сколько месяцев на момент повествования проучился Александров в училище?
2.1.2. Какое прозвище носили юнкера младших классов Александровского училища? Как вы думаете, каково его происхождение?
2.1.3. Как описывает Куприн настоящего юнкера-александровца?
2.1.4. Объясните разницу между словами ревностно (ревностно поддерживает… честь) и ревниво (ревниво любит).
2.1.5. Знакомо ли вам наречие бесповоротно? Определите его значение и составьте с ним два словосочетания.
2.1.6. Как вы понимаете выражение в пику?
2.1.7. Каких два города противопоставляются в тексте? Знаете ли вы почему?
2.1.8. Выпишите названия перечисленных в тексте представителей различных родов деятельности. Расскажите, чем занимается каждый из них.
9
Белое движение – военно-политическое движение, которое сформировалось в России в годы Гражданской войны (1917–1922) с целью свержения советской власти.