«Тренироваться мы с тобой еще и не начинали, или ты решил, что эта легкая проверка функционирования твоих органов с целью выявить потенциальные угрозы здоровью, есть полноценная тренировка?», — тон учителя сочился сарказмом. — «Твоя реакция, общее состояние организма, эластичность мышц и связок, значительно ниже плинтуса. Я правильно применил эту идиому?»
«Тебе видней», — хмуро ответил ученик. Он законно гордился своим здоровьем и претензии считал надуманными. — «Что ж это было со мной?»
«Я помогаю тебе. Растягиваю твое тонкое тело, чтоб оно стало более подвижным. Это может сопровождаться для тебя неожиданными, часто болезненными ощущениями. Нужно терпеть. Будет значительно хуже чем сейчас. Одновременно я тебя немножко толкаю в нужном направлении. Теперь ты будешь знать, что ты должен почувствовать и увидеть».
«А знаешь, учитель, я такое уже видел несколько раз. Когда в голову крепко получаешь, тоже в глазах темнеет, голова кружиться и все светиться начинает. Так и говорят — головой ударился, аж искры с глаз посыпались».
«Вполне возможно. Хороший удар вышибает все глупые мысли из головы, и разумный, на короткий миг, видит истинную картину мира. Так что короткий путь к созерцанию своего тонкого тела тебе уже известен», — совершенно серьезно отреагировал ящер.
«Знаешь, Хор, один умный человек уже очень давно сказал, не ходите коротким путем, мол, короткий и широкий путь не обязательно правильный, несмотря на то, что многие по нему идут. Может, я не совсем точно пересказал его слова, но основной смысл такой».
«Я только указываю цель, Сеш, путь ты выбираешь сам, но если заблудишься, будем подталкивать в нужном направлении», — жизнерадостно пообещал учитель.
Прибежав домой, приняв душ, Саша начал собираться в дорогу и понял, он не знает куда и главное зачем они уезжают.
«Хор, а куда мы едем и зачем?», — в ответ на этот невинный вопрос Хор разразился длинной лекцией.
О пагубном влиянии городов с их высокой плотностью населения, о ауре рвачества, корысти, гордыни и вместе с тем, отчаяния и безысходности, которой пропитано все вокруг. О том, как это влияет на учебу, работу и душевное состояние настоящего Искусника, которым он, Хор, несомненно, является и очень надеется, что похожим на него станет его новый ученик. Правда, после таких глупых вопросов, надежды на благоприятное окончание учебы становится мало и ему, Хору, хочется задать встречный вопрос. Знает ли Сеш, какой процент смертности у новых учеников в первые три года обучения?
Прослушав лекцию, Саша понял, нервы у ящера расшатаны основательно, надо увозить его подальше. Тем не менее, мысль о несчастном случае на производстве не вдохновляла.
«Ты, Учитель, смотри, не переусердствуй. Сам рассказывал, какой облом с другими кандидатами у тебя вышел. От добра, добра не ищут. Сам подумай, сколько тебе мороки новое тело искать, хозяина уговаривать, соблазнять его. Долго убеждать, что ты не Люцифер, а вполне вменяемое привидение, которое ему добра желает. Пока устроишься, пока то да се, а враги не дремлют. О тлетворном влиянии городов на тонкое тело человека, еще классики предупреждали задолго до твоего появления и массового переселения из деревень в города». Саша, проявив свой недюжинный интеллект, процитировал:
После того, как Хор прослушал классиков русской литературы и в целом одобрил их взгляд на проблемы урбанизации, выяснилось, что жить он намеревается не абы где, а обязательно на отшибе, чтоб в радиусе минимум метров пятьсот никто не проживал, но обязательно рядом со столицей. В ответ на закономерный вопрос, к чему все эти сложности и почему хутор должен быть обязательно рядом со столицей последовал следующий ответ:
«Иногда на простой вопрос ответить труднее всего. Если я скажу тебе, — Искусник обязан всегда работать, неважно мастер он или ученик, иначе Боги лишат его своей милости. Поэтому Искусники всегда работают независимо от того, сколько у них денег. А где больше всего работы для Искусника? Безусловно, в столице. Но это будет только часть правды…
Есть древняя история, которая завершилась не так давно. Когда Творец воплотился в этот мир и сотворил из себя нашу Вселенную, он создал Богов следящих за Равновесием. Богам была дарована способность обращаться ко всему созданному Творцом, управлять живой и неживой материей. Но Боги забыли о своем предназначении и воевали друг с другом, не думая о Равновесии.