Выбрать главу
Новое ощущение правильного и неправильного

Способность к абстрактному мышлению позволяет вашему сыну добиваться прогресса в другой сфере – моральных рассуждениях. Чувство правильного и неправильного развивается [9] вместе с ребенком. Для маленьких детей мораль – это вопрос причины и следствия: они следуют правилам, чтобы избежать наказания. Постепенно у них развивается внутреннее нравственное чувство. Вначале дети стремятся быть «хорошими» [10] для взрослых, друзей или одноклассников, чтобы заслужить их одобрение. Следующий шаг, который обычно появляется у ребят младшего и среднего школьного возраста, – это понимание того, что все сообщество выигрывает, если все следуют правилам.

Вершиной нравственного развития является очень абстрактная идея «общественного договора», основанного на концепции «всеобщего блага»: каждый член сообщества должен пожертвовать некоторой личной свободой центральной власти, которая в свою очередь устанавливает обычаи и издает законы для защиты прав своих членов. По этому контракту выигрывают все. Многие из подобных концепций не осознаются полностью до тех пор, пока человеку не исполнится двадцать лет, а некоторые взрослые так и не дорастают до этого понимания. Мы часто ошибочно предполагаем, что ребенок достиг моральной зрелости взрослого к подростковому возрасту. По словам Майкла Томпсона [11], к восьмому классу 50 процентов детей все еще принимают решения, имеющие моральные последствия, исходя из того, приведут ли они к наказанию.

Подавляющее большинство подростков знает разницу между правильным и неправильным. Однако правила, по которым они живут, иногда могут отличаться от ваших. В их представлении риски оправданны, потому что именно так подростки чему-то учатся. В этом дивном новом мире автономии они чувствуют право на собственную власть и заинтересованы в проверке ее пределов. Подростки могут пренебрегать вашими правилами или советами не потому, что им не хватает уважения к ценностям, а потому, что они оставляют за собой право разобраться в некоторых вещах самостоятельно. На данный момент (я знаю, что это кажется вечностью, но это продлится всего несколько лет) моральный кодекс вашего сына определяется группой олухов, с которыми он тусуется, а не вами. Мораль подростка часто диктует лояльность к его группе сверстников, а не к вам или даже к обществу в целом. На данном этапе он предпочел бы быть «хорошим другом» [12], чем «хорошим сыном».

Ложь [13]

Все подростки лгут. Каждый из них. Ладно, это небольшое преувеличение. Согласно данным, которые приводят Бронсон и Мерримен в своей книге «Воспитательный шок»[4], это всего лишь 96 процентов. Если ваш сын забросил учебу, то особенно маловероятно, что он входит в число 4 процентов тех, кто никогда не лжет. Многие родители говорили мне, что ложь ребенка беспокоит их. Почему бы и нет? Они честные люди, которые хотят воспитать нравственных детей, способных оправдать их доверие. Однако я встречал мало по-настоящему нечестных людей, которые не отличали добро от зла. Могу сказать вам с большой уверенностью, что ваш сын не лжет, потому что он изначально нечестен. И это также не является недостатком вашего воспитания.

Безусловно, важно установить стандарты этического поведения вашей семьи. Но вам также нужно понимать, почему дети лгут, чтобы вы не реагировали слишком остро. Чрезмерная реакция лишь сделает их более скрытными. Ложь – это не только часть взросления, но и часть того, чтобы быть человеком. Вы когда-нибудь кому-нибудь лгали? Я полагаю, что статистика в 96 процентов справедлива и для взрослых.

Когда вашему сыну было около двух лет, он узнал, что может сказать «нет», и это стало его любимым словом. То была его первая проба автономии. Вскоре после этого ему пришло в голову, что если вы не видели, как он разбил лампу, то можно вам об этом и не говорить. Ваш сын лжет вам, чтобы отстоять свою независимость. Он чувствует, что может справиться со всем сам, поэтому чем меньше вы знаете, тем лучше. Он также любит держаться подальше от неприятностей.

Я знаю, о чем вы думаете (потому что я тоже так думаю): ложь только усугубляет ситуацию. Однако не для вашего сына. Особенно когда его ловят с десятью двойками за домашнюю работу. Семнадцатилетний пациент, который часто оказывался в таком положении, сказал мне: «Это самое простое, что можно было сделать в то время. Я знаю, что в конце концов меня поймают и отчитают, но каждая ложь, которая мне сходит с рук, откладывает это еще немного». Как отмечает Розалинд Вайсман, автор книги [14] «Вожаки и ведомые»[5], личное удовлетворение от честности [15] почти каждый раз уступает мгновенному облегчению, которое испытывает подросток, когда ему удается избежать гнева и разочарования своих родителей. А дети всегда недооценивают свои шансы быть пойманными. Скорее всего, ваш сын собирается подстраховаться и надеется, что ему это сойдет с рук. Даже если его наказывают за каждое третье нарушение, он все равно впереди.

вернуться

4

По Бронсон, Эшли Мерримен. Воспитательный шок. – Эксмо-Пресс, 2013.