Аннотация
Автор книги, педагог-ученый, рассказывает о своем опыте работы с детьми, обучающимися с шестилетнего возраста. Рассказ о содержании, методах и приемах работы с учащимися I, II классов (второй и третий год обучения) приобщает читателя к педагогическим идеям автора. Книга поможет учителю начальных классов, воспитателю группы продленного дня в их творческих поисках по организации учебно-воспитательного процесса в школе.
![Раздвигая горизонты [litres]](https://www.rulit.me/data/programs/images/razdvigaya-gorizonty-litres_596980.jpg "Несмотря на послевоенную разруху и множественные природные катаклизмы, выжившее население Земли бодро строит свое светлое будущее в меру понимания его сильными...")
![Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху [Педагогика нового времени]](https://www.rulit.me/data/programs/images/vospitanie-svobodnoj-lichnosti-v-totalitarnuyu-epohu-pedagog_362260.jpg "Независимая, самодостаточная, гармонично развитая личность гражданина – основа процветания государства, считает Анатолий Ермолин, один из руководителей...")
![Философия для детей [calibre 3.33.1]](https://www.rulit.me/data/programs/images/filosofiya-dlya-detej-calibre-3-33-1_569948.jpg "Эта книга предлагает юным читателям и их взрослым наставникам заново открыть для себя науку о человечности. Она системно и поэтапно знакомит с общечеловеческими...")
Комментарии к книге "Как живете, дети?"